整理和复习教案1｜教案在线预览

资料摘要

20以内的退位减法整理和复习教学设计教学内容：20以内的退位减法整理和复习教学目标：1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理。2、掌握20以内的退位减法的基本计算方法，能熟练、准确地口算20以内的退位减法。3、使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。教学重点：正确熟练地进行计算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 21:08:00

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学校：蒙自市芷村镇黑拉冲小学

整理和复习教案1

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关键词：整理和复习教案1

正文

20以内的退位减法整理和复习教学设计

教学内容：20以内的退位减法整理和复习

教学目标：

1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理。

2、掌握20以内的退位减法的基本计算方法，能熟练、准确地口算20以内的退位减法。

3、使学生初步学会用加法和减法解决简单的实际问题。

教学重点：正确熟练地进行计算。

教学难点：学会用加法和减法解决简单的实际问题。

教学准备：一张20以内的退位减法表教学过程：

一、比一比，看谁做得又对又快. 15-7= 15-6= 13-6= 18-9= 16-8= 13-4= 17-8= 11-3= 10-6= 二、整理复习20以内退位减法。

1、退位减法表

（1）请学生任意写出一道十几减几的口算。

(2)出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

小组交流：

A、仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

提示：竖着看，每竖行是怎样排列的。

横着看，每排是怎样排列的。

B、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？

全班汇报：教师可适时提示。

2、出示教材第24页整理和复习第二题:作业评比

问题：（1）说一说你知道了哪些信息。

（2）

要我们解决的问题是什么？（3）用什么方法解决？（4）根据所给信息还可以提出哪些问题？

（学生先独立思考再全班汇报。）

三、当堂训练。

1、把差是6、7、8的算式一组一组地说出来。

（1）看着减法表，指出差相等的算式。

（2）观察算式，说说有什么发现。

（3）请学生把差是6、7、8的算式一组一组地说出来。

2、出示教材第25页第5题。

问题：

（1）读一读，你知道了什么？

（2）用什么法算？

（3）怎样列算式？

四、课外作业

第26页练习六，第6题。

第26页练习六，第8题。

五、课堂小结：

同学们今天的收获是什么？

板书设计：

复习和整理

竖着看：每竖行减数相同

横着看：每排被减数相同

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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