资料摘要
表格信息的加工与表达1 【学习目标】 1、体验表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法。2、学会表格数据的输入、编辑和数据的表格处理。3、培养学生团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含的文化内涵。【学习重点】用EXCEL加工信息的基本方法与技巧。【学习难点】根据任务需求，熟练使用
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3.2.2 建立表格课程导入及其完整教案
未知
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关键词：3.2.2 建立表格课程导入及其完整教案
正文
表格信息的加工与表达1
【学习目标】
1、体验表格信息加工的基本过程，了解表格信息加工的思想和方法。
2、学会表格数据的输入、编辑和数据的表格处理。
3、培养学生团队合作精神，增强集体观念，感悟信息技术蕴含的文化内涵。
【学习重点】用EXCEL加工信息的基本方法与技巧。
【学习难点】根据任务需求，熟练使用EXCEL加工信息，表达意图。
【学习方法】自主探究，合作学习
【学习过程】
阅读课本P49“文明班集体评优活动”
同学们思考：以前学过哪些方法可以实现该评比活动呢？
如何才能既直观准确，又要能反映各班的具体情况呢？
表格信息的加工和表达的过程：
明确任务
新课部分：
1、仔细观察屏幕上的表格，想一想，它是用哪一种软件制作出来的？
2、大家回顾软件Excel的界面，怎样建立表格？ 启动Excel,方法：单击“开始——程序——EXCEL”出现以下界面：
3、每周的评比得分作为一个工作表，该工作簿里一共有几个工作表？每个工作表里的列标和行标的指标项目分别是什么？
任务1：请同学们根据课本的数据，在计算机里建立各班三周以来“评优活动”得分统计表。如图：(第一周评优活动成绩) ——>
建立表格
——>
分析数据
——>
形成报告
任务2：统计各班各周总分和各个项目年级平均分。
方法：
•
•
•
1）选定第一周表格中的B3：E5区域，在工具栏中单击求和按钮∑，完成总分统计。
2）选定单元格B6，在工具栏中单击“函数”按钮，在函数对话框里选择“常用函数”的“Average”，完成纪律平均份统计。
3）鼠标拖动填充柄完成卫生和礼仪的平均分统计。
任务3：为了反映三周里各班的总体情况和每周年级的总体
情况，统计各班三周的总分和各周年级的平均分。
（以班级和周数为指标项目建立“高一级创建文明班集体
评比得分统计表”
）
【课堂小结】
本节课我们学习了制作表格的四个步骤：
明确任务
——
建立表格
——
分析数据
——
形成报告
以上每个环节都是不可少的。其中最难的就是利用数值计算分析数据,下一节课我们将继续学习。
【自我检测】
1、为了更好地管理个人财务，可以把自己的消费情况做成一个
2、要制作一个班级课程表，不能选择一下那一个软件
A、word
B、wps
C 、Realplayer
D、
Excel 3、计算机系有15个班，该系准备举行篮球比赛，最好用
表达参赛队的比赛情况。
A、表格
Ｂ、图形
Ｃ、文字
Ｄ、项目式
４、表格数据处理是借助表格对数据进行计算、
、
、
、
等的处理。
５、在ＥＸＣＥＬ中，要想知道单元格Ｂ３：Ｂ５内数据的和，最方便的做法是：
Ａ、用自动求和∑计算
Ｂ、用求和公式Ｓum计算
C、用状态栏的自动计算
D、逐个数据相加计算
6、在EXCEL中进行数值分析的时候，要使用函数，下列对函数的叙述正确的是
A、Average函数可以求出所选择行（列）数据的平均值
B、Sum函数可以求出所选择区域数据的和
C、Az↓可以求出所选择区域数据按照降序排列
D、Max函数是求所选择区域数据的最大值
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关于本教案的常见问题
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