（集体舞）跳竹竿教学设计范文
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未知
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正文
（集体舞）跳竹竿
教学设计
一、教学目标
能用自然的声音学会唱《跳竹竿》这首歌，边唱边用律动动作为其伴奏。
能积极的学习简单的跳竹竿动作，愉快地与他人合作，有序的参与集体舞表演，在唱唱跳跳中体验黎族人载歌载舞的快乐生活。21世纪教育网版权所有
二、学情分析
是以集体舞为主，学生平时在集体舞方面训练不多，需要统一动作
踩准音乐节拍
还是有一定难度！
三、教学重难点
教学重点：积极参与，愉快的与他人合作集体舞表演。用自然的声音学唱《跳竹竿》。
教学难点：积极、有序、愉快的参与集体舞表演。
四、教学过程
一、猜谜导入
1、出示关于竹子的谜语。
2、你们知道竹子能干什么吗？播放云南《跳竹竿》的视频，引出跳竹竿。21教育网
3、出示课题《跳竹竿》1cnjy.com
二、学唱《跳竹竿》
1、学习歌词
（1）看图片引出歌词。
(2)根据节奏念歌词
2、学习旋律
（1）用科尔文手势边做边示范，让学生感受音高。
（2）重点指导后面的啰哩，让学生体验四个罗哩的不同音高。
(3)老师用科尔文手势，帮助学生唱准音高。
（4）学生跟教师完整得演唱歌曲。
（5）学生完整演唱歌曲。
三、学跳竹竿集体舞
同学们真棒，那你们想跳竹竿舞吗？现在就让我们一起来学习跳竹竿舞吧，竹竿舞分为跳竹竿的和打竹竿的，我们先来学习打竹竿吧，
1、出示打竹竿的节奏，老师示范。
X
X
▏X
X
▏
X
X
▏
X
X
‖
开
合
开
合
开
开
合
合
拍的动作。。
X
X
▏X
X
▏X X
X X ▏
X
X▏
跳
收
跳
收
跳跳
跳跳
拍
手
2、请跳得最好的上台来边唱《跳竹竿》边跳，要求轻声，整齐其他同学在原位边拍边唱。
快乐创编
21·cn·jy·com
3、随音乐，边唱，边用自己最喜欢的方式跳竹竿。
五、小结
同学们，今天我们学习了跳竹竿，你们知道他还有个名字叫什么吗？叫跳柴，也称打柴，是黎族人古老的祭祀活动，每当他们遇到节日和客人时，他们就用这种方式表达欢乐和热情。（出示黎族人跳竹竿的照片）希望同学们回去，教身边的人一起跳竹竿，传递我们的快乐！下课！2·1
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来自：学校：金子岩乡中心小学
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