2　离不开的空气优秀教学设计范文

地方学科实践活动课教学设计

白塔区实验小学 2018年 3 月

5 日

活动主题

年 级

第一单元

活动目标

活动重点

活动难点

环 节

活

动

过

程

一导入

二授课

三活动

四作业

做事要认真

一年级

链接学科

第2课时

第三课

共2课时

帮助学生了解自己的注意特点，培养学生的注意能力

培养学生的注意品质

养成专心做事的好习惯

教

师

活

动

教师讲故事导入本课

教师小结：这个故事说明了一个什么道理？

1.

怎样帮助小明改变坏习惯？

2.

教师要求学生分组讨论

3.

教师提出问题，学生看书中图片，分组交流

4.

小组总结发言

5.

教师提出问题：

认真做事的孩子有哪些好处？

不认真做事的孩子有哪些缺点？

让学生讲述自己的事例

教师总结

做个小监督员：监督爸爸妈妈的马虎行为

学

生

活

动

学生听故事

学生思考问题

学生发言

学生分小组回答问题

学生思考回答问题

学生说，听，讨论

活动反思

让孩子从小就养成认真做事的好习惯，好习惯会伴随孩子的一生

1 地方学科实践活动课教学设计

白塔区实验小学 2018年 4月 9 日

活动主题

年 级

第一单元

活动目标

活动重点

活动难点

环 节

活

一导入

动

二授课

过

居家生活重安全

一年级

链接学科

第1课时

第七课

共2课时

帮助学生了解居家生活安全的重要性

增强学生安全意识

培养孩子具有家庭责任感

教

师

活

动

教师说同学们知道校园里要注意安全，还要知道居家生活也要注意安全导入本课

教师小结：这个故事说明了一个什么道理？

教师问：你们知道你家里不安全的地方有哪些？教师要求学生分组讨论。

教师小结发言。教师又提出问题：知道了家里的这些不安全隐患了，你们应该怎样做哪？

学生分组讨论，小组代表回答

教师总结发言

让学生讲述自己的事例

教师总结注意安全事项

做个小监督员：回家自己遵守安全还要提醒爸爸妈妈要注意安全

学

生

活

动

学生听

学生思考问题

学生发言

学生分小组回答问题

学生思考回答问题

学生说，听，讨论

三活动

程

四作业

活动反思

培养孩子从小就善于观察善于发现生活中的细节，并具有有责任感

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地方学科实践活动课教学设计

白塔区实验小学 2018年 5月 7 日

活动主题

年 级

第一单元

活动目标

活动重点

活动难点

活

环 节

物放有序会生活

一年级

链接学科

第2课时

第7课

共2课时

让学生感受自己整理物品，初步养成良好的生活习惯

发现学习一些整理自己物品的方法

培养孩子懂得以自己的方法爱父母

教

师

活

动

学

生

活

动

一导入

动

二授课

过

程

三活动

四作业

出示两个孩子的房间照片，教师提问导入本课

教师出示物品盒，请学生找出教师要的东西。

教师要求学生分组讨论。

教师小结发言：

教师说：通过活动，你们知道了，整理物品有多么重要了吧！你们应该怎样做哪？

学生分组讨论，小组代表回答

教师总结发言

教师设计几个小比赛：整理书包，回家叠被子。。。

教师要求下节课公布结果。

要求父母做监督员：谁在家整理物品的物品做的最好！

学生看，回答问题

学生思考问题

学生发言

学生分小组回答问题

学生动手做活动

学生说，听，讨论

活动反思

培养孩子从小就学会动手整理物品，养成良好习惯

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地方学科实践活动课教学设计

白塔区实验小学 2018年 6月 4 日

活动主题

年 级

第一单元

活动目标

活动重点

做事认真受欢迎

一年级

链接学科

第1课时

第8课

共2课时

帮学生了解自己的注意特点，培养学生的注意能力

通过谈论交流的方法，使学生明白专心做事的重要性

活动难点

环 节

活

一导入

二授课

动

培养学生的情感态度与价值观，养成专心做事的好习惯

教

师

活

动

学

生

活

动

过

三活动

程

四作业

活动反思

学生听

教师以谈话法导入本课

学生思考问题

1.教师把学生分成小组做游戏：用眼用耳用嘴学生发言

用脑用手做动作，让学生猜

2.教师要求学生小组讨论。

学生分小组回答问题

3.教师小结发言：

教师说：通过活动，你们知道了，我们的身体

各有各的功能，我们认真的让他们行使他们的

学生动手做活动

功能吧！

师生评价

学生之间评价

学生说，听，讨论

收集自己专心做事的小故事， 讲给大家听

培养孩子从小就学会认真观察认真做事的好习惯

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