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关键词：1　家庭小账本优秀说课稿

正文

《家庭小账本》教学设计

一、活动目标：

情感态度价值观：

体会父母的辛苦，进而形成对家庭负责任的态度。

知识与能力：

了解家里的收支情况，知道家庭经济的来源有多种形式。

过程与方法：调查采访、小组探究

二、活动重难点和关键：

1、认识父母挣钱的艰辛，体会父母挣钱的不易。

2、学会合理安排家庭财务支出。

三、活动准备：

教师准备：搜集资料、多媒体课件

学生准备：了解父母的收入来源，了解父母挣来的钱花到哪里去；完成家庭收入与支出调查表

四、活动过程：

活动一

了解家庭主要收入来源

说一说你家的主要收入来源

小结：无论我们父母的收入来源是什么，收入有多少。都靠我们父母辛勤劳动换来的。

活动二

故事明理

播放《铁匠儿子与铜钱的故事》

结合故事引导学生思考：同样是铜钱，为什么铁匠儿子前后态度不一样。思考后，完成下表。

扔铜钱次数

父亲第一次扔铜钱

父亲第二次扔铜钱

父亲第三次扔铜钱

我的体会：

小结：铁匠儿子态度的巨大的变化，说明他已经深深地懂得每一个铜钱里都包含着辛劳与汗水，得来是非常不容易的，我们要珍惜。

活动三调查方法我知道

儿子的态度

原因分析

1、出示课件

2、指名学生说一说调查方法

活动四

分析调查表

家庭当月支出与收入调查表

学生姓名：

父母工作情况

当月总收入

当月各项支出

日常生活

学习教育

娱乐（看电影、

出去游玩等）

医疗

赡养老人

保险

当月总支出

储蓄

（板书：日常生活、学习教育、娱乐、医疗、保险、赡养老人、储蓄）

2、学生交流讨论，谁的家庭收入支出表更合理。

小结：不同的消费观念，带来了不同的消费结果。但是，如果一个家庭长期收入小于支出，这个家庭就会负债。

总结：如果你们把今天所学的理财知识运用到生活中去，那么你们的生活一定会更加有滋有味。

板书设计：

家庭小账本

收入来源

日常生活

打工

做生意

学习教育

开班

上班

娱乐

……

医疗

辛勤劳动

保险

珍惜

赡养老人

储蓄

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