3　健康文明的休闲生活优质教案设计

《社会文明大家谈》教案

定远实验小学：张宏旗

教学目标

情感、态度与价值观：体验做文明人的重要意义，养成做文明人的意识。

能力：从小事做起，努力塑造自己的文明行为。

知识：知道我们的社会在走向文明的同时，对人们文明素质的要求也在提高，文明社会需要文明人。

教学重点

通过考察周围社区人们的文明素养现状，知道我们的社会在走向文明的同时，对人们文明素质的要求也在提高，文明社会需要文明人，体验做文明人的重要意义。

教学难点

养成做文明人的意识，从小事做起，努力塑造自己的文明形象。

教学准备

教师准备：查找相关图片、文字资料，查找倡导社会文明的公益广告。

学生准备：调查社区中文明或不文明的现象。

课时安排

3课时。

第1课时完成话题“文明素养面面观”的教材内容。

第2课时完成话题“生活中的一米线”的教材内容。

第3课时完成话题“塑造自己的文明形象”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一：文明素养面面观

1．[播放视频：文明素养面面观] 引导学生结合情境进行交流研讨，辨析哪些是文明行为，哪些是不文明的行为。

2．我的调查报告

采访

地点

采访提纲：

●你认为我们这里有哪些文明行为？

●你认为我们这里有哪些不文明行为？

采访

对象

时间

●哪种不文明行为是你最反感的？

采访记录：

我的看法：

学生根据表格，结合课前调查进行交流反馈。

小结：在社区生活中，我们都能感受到现代文明人和文明社会的气息，它给我们带来春天般温暖的感受。不文明的举动则会带给周围人不愉快的感受，会影响整个社会的风貌。加强社会文明教育，提高人们的文明素养还需要大家的努力。

活动二：小事中的文明

1．[播放课件：天安门广场的口香糖残渣] 引导学生结合情境进行讨论：扔一张纸、吐一口痰、说一句脏话看起来是不起眼的小事，但是从这些小事中我们能发现些什么？

小组讨论思考题。

[播放课件：思考题] 学生分组讨论后在全班交流。

2．[播放动画：一口痰吐走几千万] 引导学生结合情境进行讨论：这个小事例说明了什么？如果人人都把它们当成小事，那么，我们会生活在一个什么样的环境里？这样的环境对我们有什么样的影响？

通过研讨，使学生认识到小事不可忽视，小事也体现公民对社会的责任，帮助学生树立公民的责任感，从而培养学生重视小事、关注小事、努力从小事做起的态度，引导学生初步懂得，每个人都应该规范自己的行为，努力做一个现代文明人。

3．学生交流自己了解的世界各国良好社会风气的事例。

小结：著名演员濮存昕在广告里说，“文明就在我们身边，一伸手一投足的距离。”小事体现了我们对国家对社会的责任，我们要努力从小事做起，树立公民责任感，规范自己的行为，努力做一个现代的文明人。让我们也制定一个文明公约并向身边的人们进行宣传，为本地文明建设做出自己的贡献。

板书设计

文明素养面面观