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PEP小学六年级下册Unit4 Then and now ? 第六课时C Story time一、教学目标及要求1.复习本单元三会，四会单词和词组，四会句型。2.完成story time部分的故事内容及能听懂.二、教学重、难点1.复习并掌握本单元的单词和句子。2、借助图片理解Story time中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2020-11-14 08:01:40

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学校：丰顺县汤南培才小学

C优质课教案设计

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关键词：C优质课教案设计

正文

PEP小学六年级下册Unit4

Then and now ? 第六课时

Story time

一、教学目标及要求

1.复习本单元三会，四会单词和词组，四会句型。

2.完成story time部分的故事内容及能听懂.

二、教学重、难点

1.复习并掌握本单元的单词和句子

。

2、借助图片理解Story time中的故事。

三、教学步骤：

Step 1:Free talk 1、.T: How was your winter holiday?

Ss: It was fine. T: Where did you go?

Ss: I went to ... T: How did you go there?

Ss: By ... T: What did you do there?

Ss: I ... 2、Play a game:Catch the helicopter Where did you go? went fishing ,rode a horse... 教师讲解Bingo游戏的规则后开始这个游戏。游戏进行到有三、四名学生“Bingo!”的情况下即可停止或重新开始。

3、Review: 动词的原型和过去式

Step 2. 新课内容展示

1、创设情境：

Do you know the moon?Is there Chang’e ,rabbit and the tree on the moon?Do you want to take a trip to the moon?No，let’s read the story.Did Zoom go to the moon? 2、Read the story and answer: (自读故事，回答问题) 1.How was Zoom’s holiday? 2.Where did Zoom go? 3.How did Zoom go there? 4.What did Zoom see? 5.Was that true?(那是真的吗？）

3、How to read these words? (听故事，读出下列单词) moon

月亮

believe

相信

Chang’e

嫦娥

spaceship

飞船

dream

梦

4、.分角色表演对话。

5、 retell the story.(复述故事)

Step3、达标检测

复习过去式，用所给词的适当形式填空。

Step4、Homework.

1.Tell the story to your friends. 2.

Write an article about your holiday. 板书设计：

Unit 4 Then and now

--- Where did you go?

-- I went to the moon.

--- How did you go there?

–- By spaceship. --- What did you see?

-- I saw the rabbit.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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