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二年级音乐教案 ---《对十》城区十八小学秦丽姝《对十》教学目标：知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同学合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱；情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培养学
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（演唱）对十板书设计及设计说明
未知
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关键词：（演唱）对十板书设计及设计说明
正文
二年级音乐教案
---《对
十》
城区十八小学
秦丽姝
《对十》
教学目标：
知识目标：能学会演唱《对十》，能表现歌曲欢乐的情绪。
能力目标：能随音乐演唱河北民歌《对十》；能与同学合作，为歌曲创编歌词，并唱一唱；
情感态度价值观目标：能主动参与课堂音乐活动，充分感受河北的艺术文化特色，培养学生的创编能力和热爱民族音乐的情感。
教学重点、难点：
指导学生用欢快、明亮的声音演唱歌曲《对十》，及为歌曲创编歌词。
教学准备：
教学用琴、CAI课件、灯笼等。
教学过程：
一、
情境导入：
1、师生问好。
2、律动
师：欢迎来到音乐课堂，愉快的暑假刚刚过去，你们爸爸妈妈有没有带你们去郊游？今天老师带大家到河北的农村去看一看。
3、发声训练
通过模仿小动物的声音进行发声训练，
二、导入新课
以猜灯谜游戏导入课。
猜灯谜〈板书〉
什么开花像喇叭？
什么动物鼻子长？
什么动物脖子长？
什么开花像太阳？
学生猜谜
三、学唱新歌：
1、掌握新歌：
（1）教师范唱《对十》，出次感受河北民歌的特点。
板书：《对十》
（2）熟悉歌词。
①
师提问：你从歌曲里听到了哪几种花？
生答：（水仙花、马莲花）
师又问：这些花分别开在什么地方？
生答：（水里、道边）
②师生歌词接龙问答。
师：同学们，我们一起玩个游戏，看谁能按老师提问的方式答出问题。
师问：我说那个一来哟谁给我对上一？什么开花在水里？
生答：你说那个一来哟我给你对上一？水仙开花在水里。
师问：我说那个三来哟谁给我对上三？什么开花在道边？
生答：你说那个三来哟我给你对上三？马莲开花在道边。
2、复听歌曲（用La模唱）
3、熟悉旋律：
①多媒体展示写有旋律的三朵花。
2
3 2 | 1 7
6 | 6
6 3 | 5 —
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6 |
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5 3 | 6 6
5 3 |
6 6 6
1 3 | 2 1
6 |
②老师弹奏旋律，请学生找出弹奏的顺序并随琴打拍子。
③学生自由组合唱一唱花朵里的旋律，然分组展示演唱并互相评价。
4、学习歌词。
①全班跟琴试唱一、二段。
②男女同学分别试唱三、四段，然后评一评。
③巩固练唱。
师生对唱；
小组对唱。
④演唱处理。
师：想一想，参加这样盛大的猜谜活动，你的心情会怎样？我们该用怎样的声音来演唱《对十》？
指导学生用自然明亮的声音演唱《对十》
5、用打击乐伴奏。
四、创编歌词。
请大家把猜谜活动中的灯谜模仿《对十》编成儿歌唱一唱。
五、舞蹈展示
（1）（学生讨论，创编新的动作）
（2）全班展示
六、小结
1、进行德育渗透，及拓展。
选择一些有特征的动物和植物编成歌曲进行对唱。
2、听赏歌曲《小放牛》结束。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《（演唱）对十》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。