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关键词：鲜花开教学设计及说课稿

正文

第—课时

一、教学内容

1.欣赏《杜鹃圆舞曲》

2.唱歌《鲜花开》

二、教学目标

1.聆听乐曲《杜鹃圆舞曲》,激发学生欣赏音乐的兴趣,感受音乐所表现的春天意境。

2.能够用欢快、活泼的声音准确地演唱歌曲《鲜花开》,并随着歌曲在间奏处做律动。

三、教学过程

1.组织学生随着优美的《杜鹃圆舞曲》走进教室。

2.初听《杜鹃圆舞曲》,使学生初步感受音乐情绪和乐曲所创设的美好意境。

教师:乐曲中你听到了什么声音?来模仿一下。

3.复听音乐。教师启发学生用语言表述乐曲所表现的内容。

教师:杜鹃的叫声在乐曲中出现了几次?你听出来了吗? 4.再听音乐。指导学生用画旋律线的方式表现对音乐的理解。

教师:《杜鹃圆舞曲》是一首手风琴独奏曲。下面老师就用手风琴为大家演奏一段请同学们欣赏。

5.教师用手风琴范奏《杜鹃圆舞曲》主题片段,使学生初步认识手风琴并感知其音

色特点。

6.指导学生随录音用简单的肢体动作表现音乐,使其感受圆舞曲的韵律美。

7.组织学生分组讨论:选用哪种打击乐器(碰钟、木鱼和三角铁)为乐曲伴奏

8.组织学生分组实践,为乐曲伴奏。

9.聆听歌曲《鲜花开》,使学生初步感受歌曲愉快的音乐情绪。

10.引导学生随录音做拍手、拍腿动作,体验二拍子的韵律,熟悉旋律。

12.引导学生跟录音轻声哼唱歌词,教师要提示学生间奏处不演唱。

11.组织学生有感情地朗读歌词

14.指导学生在演唱《鲜花开》时,感受歌曲二拍子的节奏特点,并随着歌曲

在同奏

13.老师范唱,学生眼唱。

15.用教唱法解决歌曲的难点问题,注意八分休止符在歌曲演唱中时值的准确性。

16.教师伴奏,指导学生用甜美、愉快的声音演唱全曲,边唱边律动。

17.指导学生随歌曲录音自编动作,边唱边表演,在愉快的歌声中结束此课。

鲜花开教学设计及说课稿