杜鹃圆舞曲 手风琴独奏曲优质教案设计

歌唱活动教案《哆来咪》

大（二）班

乔海燕

活动目标：

1.感受歌曲欢快、有趣的特性，能看着图谱学习演唱歌曲“哆来咪”

2.在欣赏“轮唱”的过程中，初步了解二声部轮唱的方法，并体会轮唱此起彼伏、连续不断的音乐效果。

3.能以积极、愉悦的心情，参与音乐歌唱活动。

活动准备：

“1——i”简谱、图片、地垫（地垫上标有——1、2、3、4、5、6、7、i）PPT、音乐、钢琴（伴奏老师） 活动过程：

一、开始部分：出示小老鼠手指棒，小故事提问引出主题。

二、开始部分：

1.让幼儿猜猜小房子后面有什么？把门打开（打开布）让幼儿观察：

师：都有什么颜色？

幼儿：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、红、像彩色的小楼梯

师：让幼儿欣赏老师弹奏的1、2、3、4、5、6、7、i

提问：小老鼠是怎么走台阶的？（一步一步的往上走、一步一步的往下走）

2.小老鼠学了本领，听音乐，让幼儿说一说小老鼠是怎么表演的？

幼儿：大步大步的走

师：小老鼠越来越高兴，飞快的爬上了楼梯，唱起了歌，还邀请小朋友一起唱。

1、2、3、4、5、6、7、i ——5、i、一边挥手一边唱

3.彩色的楼梯有一个好听的名字——音乐楼梯。

小老鼠想跟音乐楼梯学唱歌，请小朋友跟着小老鼠去听一听音乐中唱了哪些音符？

放音乐，让幼儿欣赏

4.幼儿：听到了1、2、3、4、5、6、7、i。

师：在伴奏中，老师再把歌曲唱一遍，让幼儿说一说老师唱了哪些好听的歌词？做了哪些动作？

老师逐一出示和音符相应的图片，然后放到音乐楼梯上（幼儿去找图片贴到相应的音乐楼梯上）：

1——是小鹿多灵巧

2——是金色阳光照

3——是我把自己叫

4——是向着远方跑

5——是穿针和引线

6——是紧紧跟着5 7——是茶点和面包

i——它把我们又带回1 5.（另一老师）弹奏，老师和幼儿一起唱

6.听音乐，一起唱，跟上表情、动作，前奏做自己喜欢的动作

三、请幼儿逐一去掉音乐楼梯上的图片，听音乐，一起唱。

1.提问：除了图片还有什么可以帮助我们记住歌词？

幼儿：动作

2、请幼儿起立，听音乐唱歌，做动作。

四、让两个幼儿一组站到贴有图谱的垫子上，听音乐唱歌，做动作。

唱到i时，i上的小朋友要跑到1上，其余的小朋友都要往上爬一层楼梯（2上的小朋友到3,3上的小朋友到4......），以此类推。

五、活动延伸。

坐在音乐楼梯上休息，幼儿猜出了歌曲的名字《哆来咪》，再请幼儿欣赏老师带来的好听的歌曲，歌曲是一部电影的插曲，可让幼儿去查一查电影的名字。