4　大家的事情大家做获奖说课稿

《大家的事情大家做》教学设计

【教材简析】

《大家的事情大家做》是第四单元“关心你，爱护他”中的一节课。对于四年级学生教学要求只停留在“知道大家共同努力，做事就容易”这一认知层面上是不够的，所以在学习了前面几课知识的基础上，要结合两个活动来深入领会并产生为他人服务的愿望。活动一：小记者在行动。让学生通过调查走访、收集资料，加工整理信息等活动亲身感受大家的事情大家做。活动二：小志愿者在行动。让学生行动起来为社会为他人做一些事情，并深刻地体会到大家的事情大家做，从我做起，从现在做起，从小事做起。

【学生分析】

现在的孩子大部分为独生子女，他们的优越感很强，在家是饭来张口、衣来伸手的“小皇帝”“小公主”，因此在一定程度上存在着心胸狭窄，依赖性强的共性——只能人人为我，不能我为人，只知道索取，不知道付出，培养当代孩子的责任感，增强他们的文明意识是我们教师不可忽视的。

【教学目标】

认知目标

了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

情感目标

知道大家共同努力，做事就容易。产生为他人服务的愿望。

行为目标

了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

【教学重难点】

重点：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

难点：教育学生自己愿意为他人和社会提供服务与帮助。

【教学准备】

黄丝带、课件等。

【教学过程】

一、视频导入

老师认识一个小朋友，叫毛毛。他告诉我今天他可倒霉了。我们一起去看看1

他究竟遇到哪些倒霉事。（播放视频《都市历险记》）

如果有人来管一管这些事，还会有这些倒霉事吗？这些事是谁的事，该谁来做？（课件引出课题）

二、点子大王

1、课件出示三幅课本插图，学生看后说自己的想法。如果谁都不出面处理，会有什么后果？

2、结合身边实际情况出示三幅图片，学生继续出点子解决问题。

3、教师小结：社会上的事是大家的事。（板书：大家的事情）

三、自学自悟

1、课件出示两个问题及插图，学生相互讨论。

（1）课本上四幅图片讲述了一件什么事情? （2）这件事告诉了我们一个什么道理？

2、指名学生说自己的理解。

3、教师小结：人多力量大。众人拾柴火焰高。（板书：大家一起做）

4、播放关于文明的公益广告。

四、记者视角

1、小组讨论：我们身边还有哪些事情是集中了大家的力量做的？受益者又是谁？

2、各组派代表汇报。

3、在凄婉的音乐声中展示《饥饿的苏丹》等四幅照片，教师深情讲述照片内容，激发学生产生为他人和社会提供服务与帮助的意愿。

4、课件出示身边的志愿者的图片。

五、爱心传递

1、教师以身作则，愿意做一名爱护环境的志愿者，并佩戴上黄丝带。

2、引导学生加入志愿者的行列，指名说愿意做的事，并给他佩戴上黄丝带。

3、请几名志愿者来帮忙分发黄丝带，所有学生佩戴在右手腕上，一起立下铮铮誓言。（播放录音，跟随录音宣誓）

4、在音乐声中，学生齐唱《熊猫咪咪》。（板书：和谐社会）

2

【板书设计】

大家的事情 大家一起做

和谐社会

3