资料摘要
《学会自我保护》教学设计教学目标： 知识目标： 1、懂得在生活中自我保护的重要意义。 2、会不同场合进行自我保护的方法。3、认识“110”、“120”、“119”。能力目标：通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张。 情感目标：提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：远离危险
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 151
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 15:56:00
- 来源学校
- 学校：岫岩满族自治县偏岭镇小偏岭小学
远离危险教学设计第一课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：远离危险教学设计第一课时
正文
《学会自我保护》教学设计
教学目标： 知识目标： 1、懂得在生活中自我保护的重要意义。 2、会不同场合进行自我保护的方法。
3、认识“110”、“120”、“119”
。
能力目标：通过学习，
培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张。 情感目标：提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。 教学重难点 重点：掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。 难点：树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。 教学准备：课件、图片、火柴笔、“安全之家”、“安全小锦囊”。
教学过程：
一、故事导入
师：同学们，今天老师想给大家讲个真实的小故事，你们想听么？
生：（想）
师:故事的名字叫《玩打火机的恶果》。师讲故事
生听故事
师：听了这个故事，你们有什么感想呢?
生谈感想。
师总结后，引出本课题目——《学会自我保护》（师板书课题）
二、认一认，记一记
（一）安全通道
1、（课件出示安全通道图片）师：同学们请看大屏幕。有一天，小明和妈妈来到商场，此时妈妈告诉小明商场的安全通道在哪里。你知道妈妈为什么告诉小明安全通道在哪里吗？（生回答，师点评后给奖励）
2、（指安全通道标志）师指导安全通道各部分名称以及哪些地方有安全通道。提问学生如何记住安全通道。（生回答后，师进行奖励）
（二）紧急求救号码
1、师：常言道“报警早，损失小”如果遇到下面几种情形，我们应该怎么做呢？（课件出示三个情境）
生充分说，生说时，师根据相应回答出示三个紧急求救号码,（板书：“110”、“120”、“119”）（师小结）
2、练习巩固
接下来老师想考考大家对这三个号码掌握的怎么样？我们来做个连线题吧！（课件出示题）（师点评，给回答好的学生火柴笔）
3、小提示
老师觉得大家非常棒，相信生活中遇到这样的事，你们也会做的很好，但是呢，老师想给大家一个温馨小提示哦。（课件出示图片：平日里没事不能随便拨打这几个电话）
三、交流积累
师：看来同学们掌握了不少安全知识，那面对以下几种情况，我们要怎么做呢？（课件出示书上的几幅情境图，提问学生说，说得好的给火柴笔奖励，师适当点评）
四、表演
师：同学们真是太棒了，接下来老师要考考你们的演技呦，请同学们以小组为单位，选择一个安全小故事进行表演，我们来看看谁是最棒的小演员！
（学生上台展示）（师点评，给奖励）
五、安全小经验
师：大家的表现真是让老师刮目相看啊，同学们，生活是丰富多彩的，从生活中可以得到好多好多经验，看看大屏幕（课件出示生活小经验）这些都是必不可少的安全常识，（提生读），那你有什么小经验愿意分享给大家么？请写在老师给你们的“安全小锦囊”上，（学生写，师把安全之家贴黑板上）（提生说）
师：说得真好，为了让大家都知道你们的小经验，请把它贴在我们的安全之家里吧。（学生去黑板上贴小经验）
六、安全小儿歌
师：你们真的是太棒了，为了奖励你们，老师送给大家一个安全小儿歌。（课件出示儿歌，师生边打节奏边读）
七、总结
师生共同小结，谈收获。
板书设计：
学会自我保护
120
急救
110
匪警
119
火警
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 15:56:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 151
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_46232
来自：学校：岫岩满族自治县偏岭镇小偏岭小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：远离危险教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《远离危险》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。