3 美丽的呼伦湖名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

3 美丽的呼伦湖主备人:高丽颖教学目标:1. 有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。2. 理解课文内容,感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。3. 正确认读本课十七个生字,会写田字格里的八个生字。重难点分析:本课词句优美,简洁明快,要重点让学生朗读。本文所描写的景离学生较远,要边读边想象,并通过简笔画、图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 美丽的呼伦湖

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-10 17:27:00

来源学校

学校：滦州市滦城街道高坎小学

3 美丽的呼伦湖名师教学视频（文字实录）

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关键词：3 美丽的呼伦湖名师教学视频（文字实录）

正文

3 美丽的呼伦湖

主备人:高丽颖

教学目标:

1. 有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。

2. 理解课文内容,感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。

3. 正确认读本课十七个生字,会写田字格里的八个生字。

重难点分析:

本课词句优美,简洁明快,要重点让学生朗读。

本文所描写的景离学生较远,要边读边想象,并通过简笔画、图片等多种形式让学生加深认识。

课前准备:

课件、呼伦湖的图片资料。

第二课时

一、复习巩固,导入新课

1. 利用课件,复习生字新词。

出示课件

2. 学生朗读课文,可利用课件中的音乐配乐朗读课文。同时阅读思考上节课预留的问题:呼伦湖有哪些迷人的地方?(碧波万顷,像一面大镜子------)

展示课件

二、精读课文第二自然段,体会呼伦湖景色的迷人之处

1. 学生自读课文。思考:作者是分几个方面来描绘呼伦湖景色的迷人的?

展示课件

2. 学生汇报自学情况。教师引导学生按照春、夏、秋、冬四个季节的顺序来了解和体会呼伦湖的迷人之处。

(春天:水草丰美,理解“牧民”“悠悠飘荡”。夏天:理解“白帆点点”。秋:重点理解“悠悠飘荡”。冬天:童话般的世界。)出示课件

3. 在品读每一部分时,教师即时采取适当方式指导学生反复朗读课文。为背诵课文奠定基础。(让学生分春夏秋冬分开来读,先指名读,在齐读)

三、回归整体,再次体会呼伦湖四季之美,体会作者对呼伦湖的喜爱之情

1. 整体朗读第二自然段。体会呼伦湖四季都是美的。

2. 有感情地朗读课文结尾段。强化呼伦湖的“美丽”和“迷人”。

出示课件

背诵课文的第二自然段。可以利用课件,作为背诵的提纲,并可

以配乐背诵。

3. 回归整篇课文。教师朗读课文第一自然段,学生分组背诵第二自然段,并用结尾段渲染气势,抒发情感。

四、拓展内化延伸

1. 教师小结。课件展示词语,学生认读。复习字词,感受词语间的适当搭配。

出示课件

2. 结合课后第一题,进行拓展延伸。

出示课件

板书:

春:水草丰美、牧民放牧

多么迷人

美丽的呼伦湖夏:鸟飞鱼跃、渔民捕鱼

秋:水天一色、白云飘荡

冬:冰雪覆盖、童话世界

关于本教案的常见问题

Q：3 美丽的呼伦湖名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 美丽的呼伦湖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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