②女娲补天名师教学设计2｜教案在线预览

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三年级下册语文教案《女娲补天》《夸父追日》梅里斯达斡尔族区雅尔塞中心校张士晶教学目标:1.了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程,了解夸父为了光明追日的过程。积累优美生动的词句,在阅读中感受故事的神奇。2.学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神;学习夸父追

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所属课文：②女娲补天

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2018-07-04 10:49:00

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学校：梅里斯达斡尔族区雅尔塞镇哈雅小学校

②女娲补天名师教学设计2

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关键词：②女娲补天名师教学设计2

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三年级下册语文教案《女娲补天》《夸父追日》梅里斯达斡尔族区雅尔塞中心校张士晶

教学目标:

1.了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程,了解夸父为了光明追日的过程。积累优美生动的词句,在阅读中感受故事的神奇。

2.学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神;学习夸父追求光明的精神。

教学重点:了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程,了解夸父为了光明追日的过程。

教学难点:在阅读中感受故事的神奇。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入课题。

1、在上节课的学习中,我们知道古人根据天上的星星就能想象美好的神话。大家看看这幅图片(课件:五彩的云霞图片),你们会想出什么故事呢?

2、现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方;那落日就是传说中夸父追的太阳,今天让我们继续走进动人的神话故事──《女娲补天》《夸父追日》(板书课题)二、理解感悟,体会动词的妙用、故事的神奇。

1、回顾内容:

天塌下一大块时,女娲做了哪几件事?哪件事写得最详细?为什么?求雨神灭火---造船救人---补天(详细)

2、理解感悟:

(1)自读课文,看哪几个自然段是写女娲补天的?

(2)小组合作读3、4自然段,你发现了什么?(动词)体会动词的巧妙(冶炼、泼、)

(3)试一试,用三个词语来概括女娲补天的过程。

找彩石——炼彩石——补天找——炼——补

(4)合作学习:女娲补天这个过程中哪个地方让你最感动,或者什么地方你觉得最神奇?

生:“冒着生命危险,把天补上。”

生:“忙了几天几夜”。(课件点击:几天几夜)

师:从这“几天几夜”你读懂了什么?

(5)女娲为会么要补天?你感觉女娲是个怎样的神?

(6)复述故事方法:

说清事情的起因,经过,结果。

(为什么补——怎么补——结果怎样)

记故事情节,抓重点词句,自己的话把故事说完整。

可以借助黑板上的板书。

3、学习《夸父追日》

小结:女娲创造了人类,又拯救人类于苦难之中,非常了不

起!接下来的神话故事是的夸父也非常了不起!

学习要求:

1、想想夸父为什么要追日?结果怎样?

2、找到夸父追日的句子多读几遍,画出他追日的动词,说一说从这些词中,能感受到夸父什么样的形象?

三、总结反思:

通过这节课的学习,你谈谈自己的感受。可以是收获也可以是反思。

板书设计:

《女娲补天》《夸父追日》

找彩石——炼彩石——补天喜欢光明――追抓太阳找——炼——补拿、提、迈、追、举、抓、不怕危险、不怕困难、跑、喝、看、叹、抛、闭、勇敢善良、无私奉献的女神力大无穷向往光明

复述方法:记故事情节

抓关键词句

说想象画面

讲清晰完整

关于本教案的常见问题

Q：②女娲补天名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②女娲补天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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