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数学广角——推理黄梅县实验小学涂小兰教学内容:教科书P109页内容教学目标:初步获得一些简单推理的经验教学重、难点:经历简单推理的过程,推理依据的叙述教学准备:教学课件教学过程:一、游戏导入教师出示一包糖和果冻,让两名学生放手背后,其他学生猜一猜。发现出现的结果不能确定,教师再给出提示:A同学拿的不
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整理与复习特级教师教学实录
未知
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关键词:整理与复习特级教师教学实录
正文
数学广角——推理
黄梅县实验小学涂小兰
教学内容:教科书P109页内容
教学目标:初步获得一些简单推理的经验
教学重、难点:经历简单推理的过程,推理依据的叙述
教学准备:教学课件
教学过程:
一、游戏导入
教师出示一包糖和果冻,让两名学生放手背后,其他学生猜一猜。
发现出现的结果不能确定,教师再给出提示:
A同学拿的不是糖,现在能猜出结果吗?
教师总结:两个物品,提示一个信息,就可猜出另一个物品引导课题:数学广角——推理
二、探求新知
1、呈现问题,出示例1。
2、理解题意,分析问题。
3、学生活动,汇报。
预设1:阅读例1后直接得出结论。
预设2:连线的方法
4、总结时求同引思
教师:推理时一般要找到最关键的条件
三、应用提升
1、完成P109页“做一做”。
2、创设游戏。
四、全课总结
教师:今天我们玩了好多“猜一猜”游戏,老师相信,只要你们
善于观察,勤于思考,你们一定会利用推理解决更多的问题。
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