真分数和假分数ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-04-27 16:14:00
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真分数和假分数ppt配套的教学设计及说课稿

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正文

真分数和假分数

巨甸镇巨津学校:和丽生

教学目标:

1、使学生理解真分数和假分数的意义以及特征。

2、能辨别真分数和假分数。

教学重点:

理解真假分数的意义并能判断真假分数.

教学难点:

理解真假分数的意义

教学过程:

一、 复习导入

根据旧知填空

31 里有(3)个

88

51 里有(5)个

77

(3) 个

1里有(5

)个

二、 探究新知

1、认识真分数

(1)、出示图例并观察 151

3是 33

135

346

(2)、这些分数比 1 大,还是比 1 小?

(比1小)

(3)、这些分数的分子和分母有什么特点?

(分子都比分母小或分母比分子大)

引导小结:分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。

2、认识假分数

(1)、出示图例并观察

4711

544

(2)、这些分数比 1 大,还是比 1 小?

(比1大)

(3)、这些分数的分子和分母有什么特点?

(分子都比分母大或分子等于分母)

引导小结:分子比分母大的分数叫假分数。真分数大于或等于 1。

3、判断真假分数

(1)、下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数

?

13516713

3336666

(2)、写出分母是5的所有真分数

1234

5555

(3)、填空

(1)、在分数

a 中,当a小于(9 )时,它是真分数;当a9

大于或等于( 9 )时,它是假分数。

(2)、 在分数

8 (a>0)中,当a小于或等于(8 )时,它是假a

分数; 当a大于( 8 )时,它是真分数。

(3)、分数单位是

10 )。 1011 的最小真分数是(

) ,最小假分数 是1010

三、 巩固练习

课件出示习题,学生自主练习,集体订正

四、 课堂小结

1、分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。

2、分子比分母大的分数叫假分数。真分数大于或等于 1。 板书设计:

真分数和假分数

真分数———分子小于分母————小于1 分数

假分数————分子等于或大于分母————大于1

教学反思:

本节课教学中借助教材内的图例,直观形象的展示了真分数和假

分数的不同,学生也易理解,但个别同学对分子分母相同的分数把握较差,有时会混淆,不能较快判断出它是什么分数。

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