②一片树叶教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

《一片树叶》教案教学目标:1)、能正确、流利,有感情地朗读课文,体会小动物们对小椿树的喜爱之情。2)、通过读课文使学生懂得应该怎样爱护树木。3)、说说课文的主要内容及从中明白“勿以恶小而为之”的道理。教学过程:一、揭示目标1、谈话导入创设情境。(以讲故事的形式讲述课文中第一自然段的内容)同学们想想,

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

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2018-03-25 20:00:00

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学校：南阳市卧龙区安皋镇第四中心小学

②一片树叶教学设计(教案)

未知

2018-03-25 20:00:00

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关键词：②一片树叶教学设计(教案)

正文

《一片树叶》教案

教学目标:

1)、能正确、流利,有感情地朗读课文,体会小动物们对小椿树的喜爱之情。

2)、通过读课文使学生懂得应该怎样爱护树木。

3)、说说课文的主要内容及从中明白“勿以恶小而为之”

的道理。

教学过程:

一、揭示目标

1、谈话导入

创设情境。(以讲故事的形式讲述课文中第一自然段的内容)同学们想想,小动物们看到这棵美丽的小椿树会怎么做?让我们一起去看看吧!同学们今天我们来学习课文《一片树叶》。(板书课题)

2、检查预习

出示:我会读

欣赏赞叹秀丽保护夹住表演一棵方便品尝仅仅山羊剩下抖动高耸入云凡是

学生开火车读

3、出示学习目标

1)、能正确、流利,有感情地朗读课文,体会小动物们对小椿树的喜爱之情。

2)、通过读课文使学生懂得应该怎样爱护树木。

3)、说说课文的主要内容及从中明白“勿以恶小而为之”

的道理。

二、自主探索

1、出示自学提示(一)

自读课文第1自然段,思考交流:

(1)、这一小节主要讲什么?

(2)、你从中感受到什么?

2、出示自学提示(二)

自读课文第2——7自然段,想一想:

(1)、有哪些小动物从小椿树旁经过?

(2)、看到小黄牛栽下的小椿树,小动物们是怎样说的?又是如何做的?

3、学习课文第8自然段,讨论:这些小动物又会说些什么?

4、齐读课文第9自然段,通过表演理解“目瞪口呆”的意思。讨论:看见小椿树一片叶子也不剩了,小动物们会说些什么?

三、合作提升

通过这节课的学习,你明白了什么?

四、当堂检测

我会填

《一片树叶》是一篇(),主要讲了()、()、()等都喜爱小黄牛栽下的小椿树,每一位只是小心翼翼地摘走一片树叶,但是小椿树还是难逃厄运,被他们摘得“一片叶子也不剩了”,告诉人们(“”)的道理。五、作业

1、寻找爱护小树的宣传标语抄写下来。

2、有感情地读课文。

3、小组合作演一演这个故事。

AB生完成1、2、3;CD生完成2、3

板书设计

一片树叶

小兔子摘

小猴子掐

一片叶子也不剩了小熊揪

小山羊摘

小猪摘

……

道理:我们要爱护树木,勿以恶小而为之

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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