资料摘要
第五单元6-10的认识和加减法课题:6、7的认识(第一课时)教学目标:使学生能正确熟练的数出数量是6、7的物体的个数,会读、写数字6、7.使学生知道7以内数的顺序,会比较7以内数的大小。结合情景图,对学生进行热爱劳动的教育。教学重、难点:能正确数出数量是6和7的物体的个数,会读写数字。掌握7以内数的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6和7的认识
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 93
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-12 07:27:00
- 来源学校
- 学校：固原市原州区同仁回民小学
第 1 页，共 1 页
6和7的认识板书设计及设计说明
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6和7的认识板书设计及设计说明
正文
第五单元6-10的认识和加减法
课题:6、7的认识(第一课时)
教学目标:
使学生能正确熟练的数出数量是6、7的物体的个数,会读、写数字6、7.
使学生知道7以内数的顺序,会比较7以内数的大小。
结合情景图,对学生进行热爱劳动的教育。
教学重、难点:能正确数出数量是6和7的物体的个数,会读写数字。掌握7以内数的顺序,会比较7以内数的大小。
教学方法:情景演示法、自主探究法
教学准备:点子图、数字卡片、计数器
教学过程:
板书设计:
6和7的认识0、1、2、3、4、5、6、7
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 07:27:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 93
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4688
来自：学校：固原市原州区同仁回民小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6和7的认识板书设计及设计说明是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6和7的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。