拍皮球公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

拍皮球教案教学目标：1、能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。2、通过演唱歌曲，来表达同学们对花皮球发自内心的喜爱之情。3、能为图片配上合适的声音，并能有节奏地对声音进行合奏。教学重点：能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。教学难点：后半

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-04-10 22:10:00

来源学校

学校：通化市东昌区育新小学

拍皮球公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：拍皮球公开课教案（教学设计）

正文

拍皮球教案

教学目标：

1、能用灵巧的歌声，清晰地演唱唱曲《拍皮球》并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。

2、通过演唱歌曲，来表达同学们对花皮球发自内心的喜爱之情。

3、能为图片配上合适的声音，并能有节奏地对声音进行合奏。

教学重点：

能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》并用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点：

后半拍休止、附点和后十六音符节奏，在歌曲中的准确演唱。

教学过程：

一、组织教学

二、发声训练：音阶训练

三、导入新课：

1、同学们平时都会玩些什么游戏？你能模仿一下玩这些游戏时发出的声音吗？

2、想知道老师最喜欢玩什么吗？老师给大家猜个谜语，“生来脾气大，打它它不怕，轻轻拍一拍，它就跳起来”。（皮球）同学们真聪明！

四、学习歌曲《拍皮球》：

1、初听歌曲：

今天我们要来学习的这首歌曲也是一个游戏，叫《拍皮球》（板书），请你仔细听听歌曲，歌曲里面的皮球发出什么声音？

2、听听这首歌曲是几拍子的？用你自己的方式拍。

3、什么情绪来演唱？（板书：欢快，活泼）

4、学习歌词：

好听吗？听老师读一读歌词，同学们给老师拍节奏好不好。注意2拍子的强弱规律。

真棒！你刚才听得真仔细，节奏拍的真好，现在我们打着节拍和老师一起来读一读歌词。再跟着伴奏读歌词。（注意附点节奏）

5、模唱乐句：

同学们读得非常好，那我们首先来唱一唱皮球的声音（学生先唱或读旋律，用手势做，再跟琴唱）

让我们一起边拍边来唱唱皮球的声音，要求吐字咬字要清晰。

3 6

6 6 | 3 5

5 5 |

嘭嗵嘭嗵

嘭嗵

6、复听歌曲

让我们再来听听歌曲，在皮球声音的地方跟着歌曲唱一唱，表演一下。

7、师范唱歌曲

8、生有感情的轻声演唱歌曲

9、跟着琴唱一唱不准的地方

歌曲处理：

启发学生用活泼跳跃的声音唱，“嘭嗵嗵嗵”

应怎

样唱？想一想皮球是怎样跳起来的？所以要唱得轻快而有弹性。

注意后半拍休止、附点和后十六音符节奏的正确演唱。

10、伴奏歌曲

A、加入双响筒伴奏。用自制打击乐双响筒伴奏。

B、师加入三角铁伴奏

C、两个乐器一起伴奏

11、部分同学伴奏，部分同学演唱

三、拓展

今天我们模拟了皮球发出的声音，生活中还有很多的声音。今天老师给你们带来几个生活场景，我们来模拟一下它们发出的声音吧。

1、分别模拟声音（水龙头、切东西、放鞭炮）

2、声音合奏

水龙头：

哗

— | 哗

— |

切东西：

当当

当当 | 当当

当当 |

放鞭炮：

兹

啪 |

兹

啪 |

四、课堂小结：

今天的音乐课上得开心吗？这节课同学们不但准确地用各种打击乐器为歌曲伴奏，而且也能用优美动听的声音演唱歌曲。那最后就让我们在《拍皮球》的音乐声中结束这节音乐课吧。

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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