拍皮球ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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拍皮球ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：拍皮球ppt配套的板书设计及意图

正文

音乐课《拍皮球》教学设计

一、教学简析：

歌曲《拍皮球》为2/4拍,活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句组成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。

欣赏曲《跳绳》（钢琴）是典型的带再现的三部曲式，音调清亮、爽朗、明澈、跳跃，作品结构清晰，是一首难得的符合少年儿童纯洁，明澈、活跃心理特点的佳作。

二、学生情况：

本节课的教学对象为一年级小学生。他们在节奏方面和音乐表现力方面的能力较强，但在音准方面还有提升的空间。

三、设计理念：

以音乐审美为核心的基本理念，注重培养学生对音乐的兴趣，在潜移默化中培养学生的美好的情操。教学过程中，把对音乐基础知识的学习和基本技能的培养，有机的渗透在音乐艺术的审美体验之中。在本节课的设计上，我精心为学生创设了运动会比赛的学习情景，让学生在学习的同时体验、感受音乐的乐趣与律动。从欣赏入手，打破了以往先唱后听的教学方法，为歌曲的学习营造了气氛，也为歌曲的学习做了铺垫。体现了听觉为主，听觉为先的设计理念。四、教学目标： 1、能用灵巧的歌声，清晰的演唱《拍皮球》。并能按图谱用双响筒和三角铁为歌曲伴奏。

2、能准确听辨钢琴音色，并随钢琴曲《跳绳》的速度变化，用动作做出反应。

五、教学重点：

表现《拍皮球》轻快活泼、富有弹性的效果。

六、教学难点：附点节奏和后十六分音符节奏的掌握。

七、课前准备：教案、课件、电子琴八、教学过程：

（一）、组织教学，观看视频，带入情景。

1、师：同学们，下课的时候，你们会和小伙伴们，来到操场上做哪些课间活动呢？

2、学生回答。

3、师：那就随老师的镜头区看看吧！

观看课间活动视频。

4、师生小结

（二）、欣赏钢琴曲《跳绳》

1、师：那下面我们就来聆听一首同学们在跳绳的音乐吧！

感受情绪和演奏乐器。

2、学生完整聆听，并回答，老师总结。

3、再次聆听，感受同学们跳得怎么样？速度、力度有什么变化？

生回答：（有时跳得很快，有时跳的很慢，有时跳得很强，有时跳得很弱。）

4、观看跳绳图片，了解多种跳绳的动作。

5、再次聆听

师领生跟着音乐用动作表现。

（三）、学习歌曲《拍皮球》

1、师：除了跳绳，拍皮球也是同学们课间有趣的游戏活动。那么，小皮球轻轻一拍，会发出什么声音呢？

2、初听歌曲，找出答案。

3、师范唱，生跟着音乐的节拍做拍皮球的动作。

4、师领生一边拍皮球，一边按节奏读歌词。

5、师指导生用轻巧、干脆的声音读词。

6、聆听范唱

生轻声学唱

7、师弹琴，生轻声演唱。

8、解决问题。

9、歌曲处理，提示用轻巧的声音来演唱。

10、跟伴奏演唱。

（四）、拓展练习

1、出示课件图片

生观察图片中小朋友的活动

2、生根据各种活动，有节奏地进行声效的创编。

3、选择打击乐伴奏。

（五）、师课堂小结！

资料摘要

拍皮球ppt配套的板书设计及意图

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Q：拍皮球ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

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