《小燕子》国家优质课一等奖

小燕子

师生问好

快乐的音乐课又开始了，现在和老师一起进行发生练习

师弹琴

一、师：下面请同学和老师按节奏说一说（放电脑音乐）

师：

现在同学们准备好 生：现在我就准备好

请你和我拍拍手 我就和你拍拍手

请你和我跺跺脚 我就和你跺跺脚

请你仔细听我说 我就仔细听你说

师：谜语导入身穿黑衣裳、尾巴似剪刀、专把害虫捉

请同学们猜一猜

这个谜语是什么（放电脑）

二、师：今天就想带你们到大自然当中去寻找小燕子，高兴吗？自由围成圈学着燕子飞的动作去寻找小燕子吧！

（放电脑 小燕子伴奏曲）

三、师：我们飞到了快去寻找小燕子吧

课件 欣赏

四、师：找到小燕子了吗？在什么季节里找到的？

五、谁知道小燕子为人类做出了那些贡献吗？

放电脑

小燕子简介

小燕子是候鸟，翅膀尖尾巴长，背部是黑色的，肚皮是白色的，常在人们的屋檐下用泥做巢居住，春天飞到北方秋天飞到南方去，一年能捉100--200多万只害虫，它的功劳可真大呀！作曲家为了歌颂小燕子，专门为它谱了一首歌曲，你们知道叫什么名字吗？

六、闭上眼睛，展开想象的翅膀，到音乐中去寻找答案吧

生答：

板书

小燕子

七、歌曲里都唱了些什么？

学生节奏：

八、师说：呆在一旁的小动物们也忍不住用叫声歌颂小燕子了

听l:小鸡小鸡它怎样叫 看师手中贴纸条上的节奏图 用打击乐敲击

XX X XO

九、用双响筒敲

拿图：师说：仔细地听仔细的看老师手里的图片又在变换（鸭、青蛙）

师说：小鸡小鸡她怎样叫

请你用动作来模仿

十、师说：这条节奏在声音的强弱有什么变化

板书 强 弱 弱

十一、学习歌曲：

1、接龙读词

2、用lu模唱

3、用li

模唱

4、填词

5、找生唱

十二、师范唱：老师也想用歌声赞美小燕子，听老师是用怎样的表情演唱的

十三、让学生带上喜悦的心情演唱

十四、反复教唱 除害虫呀、保庄稼呀、你为丰收出力气

十五

、巩固边唱边用打击乐器演奏

十六、师说：接下来老师用自己喜欢的动作来模仿小燕子 请同学们

仔细的看老师是怎样模仿的

十七、师说：你们想不想也用自己喜欢的动作来模仿小燕子呀，幼儿创编舞蹈

十八

、

师生一起模仿小燕子

十九、时间过得真快呀，又到了旅行结束的时候了，让我们唱着这首

歌按原路飞回去吧！（歌曲

小燕子）

二十、今天你们学会了什么？（学生说都学会了什么）

二一、今天我们知道了小燕子是益鸟，大自然里像小燕子这样的益鸟

还有许多，以后你们打算怎样对待他们？

二十二、师：今天的音乐课就上到这里吧! 让我们唱这首歌像小燕子那样飞着到大自然中去保护那些益鸟们吧！（学生随伴奏模仿小燕子飞的动作结束）