中国经济发展进入新时代10分钟试讲教案

《中国经济发展进入新时代》说课稿

一、说教材：

本节内容为高中政治必修一经济生活第四单元第十课第一框，本课属于新增添内容，但又属于高考热点问题。主要介绍我国经济生活的时代背景，中国特色社会主义进入了新时代，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，让学生了解我国两个一百年的奋斗目标，树立新发展理念。

二、说教学目标：

政治认同：通过我国取得的成就进一步形成制度认同，贯彻落实新发展理念。明确中国特色社会主义进入新时代；理解新时代我国社会主要矛盾的变化。

科学精神：用发展的观点看待我国经济发展进入新时代，了解新时代我国社会主要矛盾的变化及其要求，明确新时代我国的基本国情和国际地位没有改变，提高学生辩证分析我国经济与社会发展现状的能力。

公共参与：通过对本课的学习，增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感；积极参与经济生活，为实现两个百年目标做贡献。

三、说教学重点、难点：

教学重点：正确理解中国特色社会主义进入新时代；我国新时代的社会主要矛盾。

依据：中国特色社会主义进入新时代，我国开启了全面建设社会主义现代化国家的新征程，因而是教学的重点。

教学难点：我国新时代的社会主要矛盾，推进经济高质量发展。

依据：学生生活阅历有限，理解起来较困难，需要老师在授课过程中引导。

四、说教法和学法：

教学过程中充分体现教师为主导、学生为主体的教学理念，让学生知其然并知其所以然，并且坚持以理服人，以求达到更好的教学效果。

1.说教法：

多媒体教学法：直观丰富的图片和资料，激发学生的学习兴趣，实现理论知识与实际生活的交融。

情景教学法；问题探究法。

2.说学法：

自主合作探究法，引导学生进行自主探索、合作交流，鼓励学生积极参与，独立思考，主动讨论。

五、说教学过程：

1、情境导入，激发学习兴趣。

十九大报告中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

课前收集资料，让学生观看《改革开放40年》，看看进入新时代的中国有了哪些变化？

【思考】从视频当中你看到了中国的哪些变化？有什么感想？

探究一、历史性的变革

PPT展示：我国取得的历史性成就。

问题设置：我国经济发生了哪些变化？分析变化的原因。

设计意图：通过对我国取得的历史性成就，让学生明确我国经济发展进入新时代，增强学生的政治认同感。

1、经济建设取得重大成就

原因：党和国家坚定不移贯彻新发展理念，转变发展方式。

表现：经济保持中高速增长，对世界经济增长的贡献率不断提高；供给侧结构性改革沉入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设加快推进；农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。

2、人民生活不断改善

原因：党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，惠民举措落地实施。

表现：城镇居民人均可支配收入增加，出境旅游人次增加，新四大发明：高铁、共享单车、网购、扫码支付，脱贫攻坚战取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善；中等收入群体持续扩大；覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。

3、生态文明建设成效显著

原因：党和国家大力推进生态文明建设。

表现：重点城市重污染天数减少一半，主要污染物排放量持续下降，森林面积增加，沙化土地面积年均缩减近2000平方公里。生态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，生态环境治理明显加强。全国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。

【过渡】我国虽然取得了巨大的经济成就，但他们有更多更美好的愿望。

探究二、新时代的社会主要矛盾

情景再现：展示教材案例。

问题设置：说说制约满足人民美好生活需要的主要因素。

设计意图：通过对美好生活需要分析和探讨，引导学生正确认识新时代我国社会主要矛盾，明确发展的新要求。

新时代的社会主要矛盾

是什么：变：新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

为什么：人民美好生活需要日益广泛，同时更加突出的问题是发展不平衡、不充分，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

怎么做：

（1）要求：在继续推动发展的基础上，着力解决发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

（2）不变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

（3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

【过渡】新时代的社会主要矛盾已经明确，那么我们该如何解决这一矛盾呢? “两个一百年”奋斗目标的分步实施：

（1）2020年-2035年：基本实现社会主义现代化。

①我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；②人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；③生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。

（2）2035年到本世纪中叶：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

①我国物质文明、政治文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家。②全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

探究三、开启新征程

情景再现：展示***经典话语：中国梦是民族的梦，也是人民的梦，历史告诉我们，每个人的前途命运和民族的前途命运紧密相连。

问题设置：面对新时代，“你将如何为建设美丽中国贡献一份力量”进行讨论。

设计意图：引导学生用联系的观点和发展的观点看问题的辩证思维能力，让学生认同社会主义现代化的目标，增强学生的政治认同感。

六、说课堂小结：简洁明了的课堂小结，强化学生对所学知识的理解。

七、作业布置:PPT展示习题

八、说板书设计：中国经济发展进入新时代

一、历史性的变革

1、经济建设取得重大成就

2、人民生活不断改善

3、生态文明建设成效显著

二、新时代的社会主要矛盾

1、是什么：

2、为什么：

3、怎么做：如何应对

三、开启新征程

“两个一百年”奋斗目标的分步实施

设计意图：把课本复杂知识简单化，直观形象的反映本课的教学要点，帮助学生理解记忆，有利于学生掌握知识。