中国经济发展进入新时代优质课一等奖

经济生活第一课第二框题

信用卡、支票和外汇的教学设计

东源高级中学 巫海文

【教材分析】

本框题从学生现实生活出发，讲述了信用卡、支票和外汇的有关知识，有利于激学生的学习积极性和参与经济生活的兴趣，有利于培养学生的核心素养和运用知识的能力。同时外汇的知识拓宽学生的视野，为将来的学生和生活打下良的基础。

从教材内容角度看，知识精炼，但在高考当中会大量涉及外汇的相关理论，而且命制难度处于中上水平。因此，关于外汇的知识要作适度的延伸和拓展。

【教学目标】

（一）知识目标

1、了解两种结算方式

2、解释两种常见的信用工具的用途

3、懂得外汇、汇率的含义

4、掌握汇率变化及对国家经济的影响

5、理解保持人民币币值基本稳定的意义

（二）能力目标

通过学习几种信用工具的使用，学生能够感受信用工具的用途，体验信用工具带来的好处，初步掌握使用信用卡、支票的实践能力，增强参与经济生活的实践能力，培养学生的核心素养。

（三）情感态度价值观目标

学会正确使用信用工具，培养节约的好习惯，增强信用意识、法律意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。体会汇率变化对经济带来的各种影响，初步树立对人民币币值稳定的重要性的正确认识。

【重点、难点】汇率的变动及影响、保持人民币币值基本稳定的意义

【教学方法】

1.教法：情境教学法，创设教学情境，学生自主探究。

2.学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

【导入新课】

展示图片（中国梦）：自从有了中国梦之后，我也经常在做同样的一个梦。同学们想不想知道我做的是什么梦吗？

播放导入视频：CRV广告宣传片

【教学过程】

【自学与探究】

教师设问：钱还没凑够，但有两个问题着实让我心烦。这节课我想同学们帮我解决，同学们有没有信心？一起看投影。

多媒体展示：①如何付款结算？有没有好的建议？②国内购买还是国外购买划算？

教师发言：带着两个烦脑我们一起阅读课文，找出相关信息，用一张纸来展示你们的成果。5分钟时间，同学们马上开始。

（5分钟过后）教师：同学们都很认真，看来我的两个问题可以迎刃而解了。

多媒体展示：（希沃授课助手）（目的：检查学生阅读效果，以及知识初次掌握的情况）

教师总结：请同学们翻到课本的第8页。（多媒体展示）

1

（一）信用卡与支票

1、人们通常使用的经济结算方式：现金结算和转帐结算。

现金结算是用纸币来完成经济往来的收付行为；转帐结算是双方通过银行转帐来完成经济往来的收付行为。现在人们经常使用的信用工具：信用卡和支票

教师提问：同学们有没有使用过信用卡？

展示“就餐卡”，大家每天使用的饭卡是不是信用卡呢？

2、

信用卡

教师简要分析归纳并强调：对信用卡的含义的理解有广义和狭义两种。

⑴信用卡含义

①从广义上看信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。

也就是说，广义的信用卡可能具备以上全部功能也可能只具备其中某一种或某几种功能。（师生共同解决先前提出的问题，即公交卡、饭卡、购物卡都是广义上的信用卡。）

②银行信用卡是狭义上的信用卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

⑵信用卡的功能：信用卡集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，使用起来方便、安全，外出购物可以不必“腰缠万贯”携带大量的现金，并且还可以超出自己的存款数进行支付。

3、支票

⑴支票的含义（请同学们把概念的关键字画一画）

⑵种类：现金支票和转账支票（划分依据：是否支取现金）

⑶使用常识（副板书展示）

（二）外汇（核心能力：汇率变动）

1、外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（ppt）

2、汇率

(1)含义：引导学生看书，了解汇率的含义：又称汇价，是指两种货币之间的兑换比率。

(2)汇率的种类: ①本币汇率:以本币为单位兑换外币称为本币汇率。（间接表示法）

②外汇汇率:又称外币汇率，以外币为单位兑换本币称为外汇汇率。（直接表示法）

(3)汇率和币值的变化一览表

外币

不变

不变

更多

更少

本币

更多

更少

不变

不变

外币币值

升值

贬值

贬值

升值

本币币值

贬值

升值

升值

贬值

外汇汇率

升高

跌落

跌落

升高

本币汇率

跌落

升高

升高

跌落

【合作讨论】

美元对人民币的汇率（如图）。这种情况意味着？

•

2

教师剖析：总体上：美元升值

美元汇率上升

人民币贬值

人民币

汇率下跌

人民币升值，

教师提问：应用所学知识，根据下表情况（假如选择国外购买，现在合适吗？）

（4）核心能力提升：汇率变动影响

同等数量外币换取人民币减少，在中国购买到的产品少

，不利于中国出口，影响中国对外贸易发展，影响外商和国内生产者的投资热情，国内人民就业困难，影响社会稳定，影响人民生活和国家经济的发展。

人民币贬值，同等数量外可以换取更多的人民币，购买到更多的中国产品，有利于中国产品出口，但是由于人民币贬值，我们的购买力就相对减弱了，进口的产品就少，不利于中国进口，影响国内市场的发展，导致国内市场商品紧缩，物价上涨，若持续上涨，可能引发通货膨胀，影响社会稳定。因此要保持人民币币值基本稳定。

（5）保持人民币币值基本稳定的含义

多媒体展示：保持人民币币值基本稳定的含义体现在两方面：对内保持物价总水平稳定；对外保持人民币汇率稳定。

（6）保持人民币币值基本稳定的意义

教师点评：外汇在国家经济发展和国际贸易中具有重要的作用，我国保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展、对世界金融的稳定、经济的发展具有重要意义。

【对点练习】（5分钟）

1.阅读人民币汇率中间价表，2011年7月30日至8月30日，欧元兑换人民币汇率的变化意味着（ ）

日期 2011年7月30日 2011年8月30日

美元

638.51 637.80 欧元

1065.22 919.07 日元

6.3247 8.31 A.用100欧元能兑换更多的人民币

B.有利于欧元区游客到我国旅游

C.有利于我国学生到欧元区国家留学

D.能提升我国产品在欧洲市场上的竞争力

2. 2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价（人民币元/100美元）由645.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响。若不考虑其他因素，下列推导正确的是 ( ) A．美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国

B．美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品

C．人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→利于中国企业在美国投资

3

D．人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美投资

【课堂练习】（共三小题略）

【课堂小结】本节课我们学习了信用卡、支票、外汇的有关知识，相信同学们可以用本节课所学的知识应用于经济生活当中，从而增强我们经济生活的能力。

【课后作业】中国加入SDR人民币加入SDR货币篮子影响？

【板书设计】 （副板书）

现金结算

信用卡、支票和外汇信用工具结算方式

信用工具

转帐结算

信用卡

支票

转帐支票

现金支票

外汇的含义

外汇

汇率的含义及变动

【教学反思】

一、

对教材内容的处理

本框知识陈述性的概念比较多，也比较容易理解，高中学生可以通自主的阅读达到知识的了解程度。但外汇的知识高考经常考，而且难度都在中等以上，课本讲述得过于简单，因此我把这一知识点作为上课的重点去突破。

二、

教学策略的选用

第一采用贴切学生实际的例子，理论联系学生的实际，加深学生印象和对知识的理解。

第二运用小组合作活动，强化学生生活体验，通过合作探究，加强沟通交流中取长补短，相互学习，营造良好的教学氛围。

三、

课后改进

本节课，自我感觉整体性不够紧凑，内在的条理有点不清晰。另外在一些知识的处理上做得比较大胆（比如：信用卡、支票的含义，用途、优点），学生通过自学掌握的程度不是很了解。外汇问题有些难度而且复杂，学生容易混淆；学生也可能不太容易理解汇率的变动所带来的经济影响，知识的难度上升。这一重难点突破有些乏力，希望在往后的教学过程中能够有更的资源来充实课堂，能更加有效地突破重难点。

保持人民币币值稳定的意义

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