第一节　多变的天气PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《多变的天气》教学设计永康中学李倩新课导入：今天天气怎么样？那明天的天气呢？天气是多变的。讲授新课：一、天气和气候聊“天”时间：你都知道哪些天气？问题：在日常生活中的你是怎么谈论天气的呢？（学生讨论，结合生活中的事例，谈谈自己的感受，描述现在的天气。例如：今天的天气怎么样？昨天的天气呢？）师小结：描

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所属课文：第一节　多变的天气

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2019-05-29 16:59:00

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学校：中卫市永康中学

第一节　多变的天气PPT专用教学设计内容

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《多变的天气》教学设计

永康中学

李倩

新课导入：

今天天气怎么样？

那明天的天气呢？天气是多变的。

讲授新课：

一、天气和气候

聊“天”时间：你都知道哪些天气？

问题：在日常生活中的你是怎么谈论天气的呢？

（学生讨论，结合生活中的事例，谈谈自己的感受，描述现在的天气。例如：今天的天气怎么样？昨天的天气呢？）

师小结：描述天气就是描述该地的大气状况，人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。此外还有雪、冰雹、雾、沙尘暴等天气状况。它是短时间内的，可以时刻变化的。

气候是什么？

区分天气与气候。

做一做：找出下列描述属于天气的？

游戏环节：将下列短语分类，哪些描述天气，哪些描述气候？

通过课堂练习，让学生明白天气和气候的区别，最后教师总结归纳天气和气候的特点。（天气是短时间的大气状况；气候是长时间的大气平均状况。）

二、明天天气怎么样

（一）天气预报？

我们通常怎样预知近期天气？

天气对于我们来说太重要了，因此在生活中我们常常需要预知天气，知道明天的天气怎么样？

（过渡）在各种媒体的天气预报中，电视天气预报是最常见的。（出示课件）

通过电视天气预报我们很容易就知道明天的天气怎么样？

目前在教室里最好的办法是上网查询天气情况。

老师这儿有一则天气预报，我们看看天气预报包括了哪些内容呢？

（出示课件）

了解天气状况、降水概率、气温、风力、风向。风力风向

那么，天气预报员通过什么方式得知天气状况？

1.卫星云图

在卫星云图上，绿色表示陆地；蓝色表示海洋；白色表示云层。不同地区，云的厚度是不同的。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。

要想看懂电视天气预报，还应熟悉常用天气符号。

2.天气符号

大家快速记忆常见提起符号，一分钟后进行抢答。

风标识读

接下来的活动是“我是主播”

（出示课件）

收看中央电视台晚上7：30的《天气预报》节目，和天气预报节目主持人比一比，看看我们能不能将天气预报播报得既准确，又清晰! 学生活动：天气预报播报

活动生动有趣，提高学生的参与热情。

培养学生的语言组织、表达能力，表演能力。

课堂小结：

同学们，我们学习天气，了解天气是为了更好的生活，让我们携起手来，宣传气象知识，让气象为我们的生活保驾护航！在生活中我们常用阴天来形容那些不愉快的日子，而用晴天形容那些快乐的时光，在这里我套用一句歌词，愿每位同学的生命里都是永恒的天晴！

板书设计: 天气

一、天气与气候

气候

卫星云图二、明天的天气怎么样

天气符号

关于本教案的常见问题

Q：第一节　多变的天气PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　多变的天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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