第五章　发展与合作特级教师教学实录

地理七年级上册第五章《发展与合作》教学设计

【教学目标】 1、知道发达国家与发展中国家的地区分布特点

2 、能用实例说明加强国际合作的重要性

3、能用实例说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。

【重点】

1、国家不分大小，地位应当平等；坚持维护和平共处五项原则，反对世界霸权主义。

2、发达国家与发展中国家的地理分布和发展水平的差异

【难点】

1、培养学生初步能够用动态的，发展的观点分辨国际是非的能力

2、领土的概念及边界纠纷

第1课时

【教学过程】

一、国家和地区

活动1：说说你所知道的国家或地区的名称

问：你知道目前世界有多少国家和地区？怎样分布？

（一）投影展示“世界政治地图”，指导学生初步了解世界上国家和地区的分布。世界上有多少国家和地区220多个.同时让学生打开世界政治地图

活动2：找一找

1、指导学生观察世界各大洲国家和地区的分布情况

（1）哪些大洲的国家数量较多？

（

亚、欧、非）

（2）哪些大洲的国家数量较少？

(北美洲、南美洲) （3）哪一个大洲散落在大洋之中？

（大洋洲）

（4）哪一个大洲目前没有国家？为什么？（

南极洲

因为没有常住人口）

（5）你能说出各大洲1-2个自己知道的国家吗？

（6）你能在地图上找出埃及、土耳其、俄罗斯、所跨的大洲吗？

（问：还有哪些国家地跨两洲？）哈萨克斯坦、格鲁吉亚、阿塞拜疆、希腊、

巴拿马、印度尼西亚、美国

（二）展示P86图5.1 2、指导学生了解和辨别世界上面积前6位的国家

用鼠标依次点击并闪烁，让学生逐个说出这些国家的名称和所在的大洲，并结合教材P86图5.1，说出各个国家的面积排序和识别轮廓

俄罗斯1707（万km2）

加拿大997

中国

约996

美国937 巴西

854

澳大利亚769 3、面积较小的国家

摩纳哥

1.8万千米2

梵蒂冈

0.44万千米2

不同国家不仅面积差别大，人口多少也不同。

（三）展示P86图5.2

活动3：

4、指导学生了解和辨别出世界人口越过1亿的11个国家

鼠标依次点出并闪烁，结合教材P86图5.1，说出各个国家的人口数（2003）

中国12.92

印度10.6

美国2.9

印度尼西亚2.14

巴西1.76

巴基斯坦1.48 俄罗斯1.43 孟加拉1.38 日本1.27

尼日利亚1.36 墨西哥1.02 问（1）哪个洲最多？

亚洲

6个

（2）哪个洲没有？

大洋洲

（3）其余的各分布在哪些

活动4：算一算

5、让学生计算6个面积大的国家人口密度

加深对学生对世界上面积大，人口多的一些国家的认识

国家

俄罗斯

加拿大

997 中国

美国

巴西

澳大利亚

960 937 854 1.76 769 0.19 面积（km2）

1707 人口（亿）

1.43 人口密度(人/千米2）

0.31 12.92 2.9 8.3 3.1 135 31 20.6 2.6

国家间政治制度

,社会经济，居民生活差异大

（四）不同国家政治制度不同

资本主义国家

美国

社会主义国家

中国

不同国家由于经济发展水平的不同而存在很大的差异，展示埃塞俄比亚、印度、德国、美国四个国家在经济、教育、居民生活上的差异，让学生有感情的认识。评价小结

国家不论面积大小，人口多少，政治制度不同，发展水平高低，地位应当一律平等。中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则——和平共处五项原则，以求世界各国的共同进步和发展。

五项基本原则——内容

由哪国提出的

让学生在政区图上找出地区，打出国家和地区的概念，引出国界

（五）国界的划分 -----

人为划分

国界:已定;未定

国界：

——是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。

问：依据什么来划分？举例说明。完成P87活动2和 P88活动3 山脉

河湖

经纬线

海洋

民族、语言、宗教

印、巴

领土: ——国界范围以内的领陆，领水和领空的总称。领土是一个国家行使主权的空间，它是神圣不可侵犯的，国与国之间有时会因为领土而引发纠纷，甚至发生流血战争。（让学生据所了解情况讨论，以巴、印度等）

中国主张通过和平的手段解决领土纠纷。

小结：

1.面积大的国家

2.人口多的国家

3．国家间政治制度

,社会经济，居民生活差异大

4.国界与领土