Lesson 6 Can I Help You?ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Can I Help You? 教学目标：1. 学生能利用上下文及肢体语言推测生词stuck,pull,ohch,out等单词的意思，培养学生初步的阅读能力。2. 理解重点句子：What happened? I’m stuck. Can I help you? Yes,please. 等。3.学生能

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所属课文：Lesson 6 Can I Help You?

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2018-04-18 17:37:00

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学校：定州市叮咛店镇东张谦小学

Lesson 6 Can I Help You?ppt课件课堂实录

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关键词：Lesson 6 Can I Help You?…ppt课件课堂实录

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Can I Help You? 教学目标：

1. 学生能利用上下文及肢体语言推测生词stuck,pull,ohch,out等单词的意思，培养学生初步的阅读能力。

2. 理解重点句子：What happened?

I’m stuck.

Can I help you? Yes,please. 等。

3.学生能理解故事内容，并在教师引导下讲述故事，表演故事。

4.培养学生乐于助人的好品质；培养学生的阅读兴趣。

教学重点：

1. 理解重点句型：What happened?

I’m stuck.

Can I help you? Yes,please. 等。

2. 学生能利用上下文及肢体语言推测生词stuck,pull,ohch,out等单词的意思，培养学生初步的阅读能力。

教学难点：

学生能理解故事内容，并在教师引导下讲述故事，表演故事。

教法：谈话法，情景教学法

教具：课件，头饰

教学过程：

教学步骤

新课导入

教师活动

学生活动

设计意图

大屏幕上直接生答放一张兔子的图片，师问rabbit. It’s a 简洁明了，快速进入主题。

What’s this? 新课教学

When can we 别人需要帮助

say“Can I 的时候

Help You?”

用直观的方式，便于学生理解新句型

Yes,let’s look

at pictures. two

Now look at

the rabbit

again.The rabbit crying.Why? What happened?

When can we 有人哭的时候

say“What

happened?”

Yes,let’s look

at a picture .

Now listen to

the story and

think about Listen to the

two questions. 4.

Now learn story together. story

let’s

the

跟着老师一起让学生参与进读对话，做动来，以学生为主体。

通过表演的作

方式把故事

的情节讲解

清楚

学生自读课文

巩固练习

1.根据图片来巩固所学句型选择What What happened?和happened?和Can I help you? Can I help you? 2.角色扮演，学使学生在玩中生先小组练习学，锻炼学生后再上台表的口语交际能演。

力。

课堂小结

带领学生一块

来简单复述一

下这个小故事，

然后找学生来要互相帮助

谈谈学了这个小故事后懂得了什么。

布置作业

After perform story class

the

板书设计

L esson 6

Can I Help You?

What

happened?

Can I help you? 教学反思

本课比较好的地方是通过情景创设的方式，将这篇小故事比较生动地展示出来，让学生也参与其中。做到了在玩中学。需要改进的地方是导入可以更活跃一些，换成英语儿歌比较好。在讲Can I help you？的用法时，可以用小视频代替图片。给学生布置任务时，要规定时间。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Can I Help You?ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Can I Help You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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