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课题:整理和复习(一)(书81页砂1到3题练习十九砂1到3题)课时数:15 教学目标A类进一步记住两位数加减一位数和整十数的计算方法,以及两步式题的运算顺序,并能正确计算。B类能对本单元知识进行梳理,提高学生计算能力。C类培养学生的观察能力、表达能力和计算能力。教学重难点预习作业板书设计重点:计算方

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整理和复习ppt课件课堂实录

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整理和复习ppt课件课堂实录

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课题:

整理和复习(一)(书81页砂1到3题

练习十九砂1到3题)

课时数:15 教学

目标

A类

进一步记住两位数加减一位数和整十数的计算方法,以及两步式题的运算顺序,并能正确计算。

B类

能对本单元知识进行梳理,提高学生计算能力。

C类

培养学生的观察能力、表达能力和计算能力。

教学重难点

预习

作业

板书

设计

重点:计算方法

难点:计算的准确性和速度

回顾本单元学习的内容

学生课堂练习单

(一个假象学生的课堂上的所有学习行为)

口答,并口述算式。

生口答

生口头交流

生口头交流

生比赛完成

生独立计算

生独立解答

生交流学习收获

教学板块

(注明各板块解决目标序号及所用时间)

一、揭示课题,口述目标(2分 A B C)

二、知识梳理,形成网络。(15分 A B C)

问:本单元学习那了些内容?计算方法分别是怎样的?你能举例说说吗?

整十数加减整十数

两位数数加一位数、整十数

两位数数减一位数、整十数

两位数减一位数(不退位)和整十数

两位数减一位数(退位)

小括号

解决问题

三、指导练习,巩固深化(15分 A B C)

1.课件出示书81页第1题

(1)哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。

(2)跟你的同桌说一说57+9你是怎样计算的。

(3)任选一组说一说你是如何计算的。

2.课件出示书81页第2题

哪些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。

任选一组,跟你的同桌说说你是怎样计算的。

3.谁能帮助小猪从左往右接着算?

4.课件出示第3题

问:分别先算什么?再算什么?两步式题运算顺序是怎样的?

总结:一个算式里有小括号的,要先算小括号里面的。

过渡:学会了计算,就可以帮助我们解决生活中的实际问题了,我们就一起帮助小朋友们解决问题吧。

5.

课件出示第4题

方法一:圈一圈

方法二:列表格

方法三:列算式

6.

课堂小结(3分 A B C) 复习了什么内容?你有什么收获?

课后反思:

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