用2～6的乘法口诀求商优质课教案整理
未知
2018-05-24 15:06:00
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用2～6的乘法口诀求商优质课教案整理
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关键词：用2～6的乘法口诀求商优质课教案整理
正文
用除法解决简单的实际问题
学习内容:
教材第23页例3,
学习目的:
1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求第份是多少”和“把一个数按每几个一份来分,看能分成几份”的实际问题,并会写单位名称。
2.通过看一个除法算式,说出它表示的不同意思,使学生对除法的含义有比较全面的认识。
学习重、难点:
重点:用除法去解决生活中的简单问题。
难点:理解题意和数量关系,并能解决问题。
学习过程:
一、复习旧知,导入新课
有3个纸盒,每个纸盒里放5只蚕宝宝。
问题:有?只蚕宝宝?
1. 你知道了什么?问题是什么?
2. 怎样列算式?为什么用乘法算式?
3. 解答正确吗?
5×3=15(只)3×5=15(只)
二、学习新知,解决问题
(一)解决“均分”问题
15只蚕宝宝,平均放到3个纸盒里,每个纸盒放几只?
你知道了什么?
要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,问每个纸盒放几只。
15÷3=5(只)
15÷3=5这个算式表示什么意思?为什么要用除法?
因为是平均分,求每个纸盒放几只,就是求每份是几,所以用除法计算。解答正确吗?
(二)解决“包含”问题
15只蚕宝宝,每个纸盒里放5只,要用几个纸盒?
你知道了什么?
为什么要用除法?.
求要用几个纸盒,就是求15里有几个5,所以用除法计算。
15÷5=3(个)
15÷5=3这个算式表示什么意思?
解答正确吗?
(三)体会内在联系,理解数量关系
比较上面两道题,你能发现什么不同的地方和相同的地方?三、巩固练习,深化理解
再次体验。
12筒茶叶,每个盒子放6筒,要用几个盒子?
把12筒茶叶平均放在2个盒子里,每个盒子放几筒? 四、课堂作业
作业:第24页练习五,第2~5题。
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5ygggwenku_4809
来自：学校：曾都区淅河镇光化小学
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