Lesson 1 Ping-pong and Basketball课堂实录【3】

Ping-pang and basketball 教学设计

一、教学内容分析 本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学习几种运动的名称，并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，与实际生活紧密联系。

二、教学目标

1.知识与能力：

（1）能听说读写ping-pong, basketball, football T-shirt, sport,some ,any ,wear （2）能用“What

sports do you play?”及答语“I

play……

”进行问答对话。

（3）能用“

What’s

your favourite sport? 及答语“ping-pong is my favourite sport? 进行问答对话。

I wear …to….

some 和any 的用法。

2.过程与方法:小组合作,情景教学

3.情感态度与价值观:热爱运动，锻炼身体

三、学习者特征分析

本校学生学习气氛较沉闷，本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己喜爱的运动来练习句型，既提高了他们的兴趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。

四、重难点

本课的单词及句型的正确运用。

五、教学过程

Step 1 Warming-up 1、

Greeting T：问学生喜欢什么运动，引出今天的新课

S: 同学回答

设计意图：与学生自然交谈，使学生融入英语的学习气氛

Step 2 Presentation 1、learn Words T: Do you like these? 出示乒乓球等图片。

ping-pong：What is it? 板书，提示学生书写格式和横。介绍中国的乒乓球运动员。

basketball: It is a basketball展示图片basketball。

Can you read ? 单词卡逐个音节出示，

football：指着双脚，What are they? I use my foot to play the ball.So It is…?

You are clever. sport：Ping-pong is a sport. basketball is a sport. Football is also a sport. What is means“

sport.”？

4、Practise Look and talk 3、listen and read. (1)Listen and repeat .Part2 讲解some和any. (2) Practise Read and write 4、Reading time S:Yes ,I do . It is a ping-pong. S: 学生试读。

foot football 运动

Listen and repeat I play…

学生选择ping-pong is my favourite sport I wear …to…

Team work 设计意图：文化的介绍，拓展学生的知识面，吸引兴趣

学生根据音节试读,加深印象，更有利于背诵。

(在学生讨论时适时地学习单词，用实物教学，在语境中学习，加深印象。) 句子的联系都在语境中。

（小组朗读讨论，加深对课文的了解）

六、板书设计

Lesson 1 Ping-pong and Basketball

What sports do you play？

ping-pong is my favourite sport I like ping-pong I like to play ping-pong What do you wear to play football? I wear to .