14 养花优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《养花》第一课时教学设计汉儿庄乡孟子岭小学赵烨教学目标:1.正确掌握五个生字2.掌握文中的四字词语的含义并会运用3.流畅有感情的朗读课文,整体把握课文。重点:掌握文中的四字词语的含义并会运用难点:学会给文章段落加小标题。教学过程:一、图片导入1、同学们喜欢花吗?老师这里有一些花的图片,看看你们认识吗

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 养花

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:39:00

来源学校

学校：迁西县汉儿庄乡孟子岭学区

14 养花优质教案设计

未知

2018-04-26 11:39:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 养花优质教案设计

正文

《养花》第一课时教学设计

汉儿庄乡孟子岭小学赵烨教学目标:

1.正确掌握五个生字

2.掌握文中的四字词语的含义并会运用

3.流畅有感情的朗读课文,整体把握课文。

重点:

掌握文中的四字词语的含义并会运用

难点:

学会给文章段落加小标题。

教学过程:

一、图片导入

1、同学们喜欢花吗?老师这里有一些花的图片,看看你们认识吗?

2、展示花的图片,指名回答。

有一个人也非常喜欢养花,今天我们一起来学习第14课,《养花》。(板书)

二、介绍作者

1、展示老舍养花的图片,提问:图上的这个人是谁?

2、你对老舍有哪些了解?

三、检查预习情况

同学们预习课文了吗?谁来读一读生字并组词。

循昙秉秧砸

强调秉的偏旁及砸的笔顺。

四、初读课文

1、小组齐读,读准字音,读整齐,读流畅。

2、听朗读,找出文中的四字词语。

3、指名解释四字词语中重点字的含义。

4、猜一猜,根据图片猜四字词语并根据图片造句。

五、再读课文

1、读课文,说说作者围绕养花讲了哪些内容?试着给每个自然段加个小标题?还记得加小标题的方法吗?

2、小组讨论

3、组长汇报

4、有一个段落它的作用比较特别,齐读最后一段,这一段在文中起什么作用?

六、布置作业

把你的小爱好写一写。

板书设计:

爱花、爱养花

养好种易活的花

养花得知识

须劳动有欢喜有伤心

关于本教案的常见问题

Q：14 养花优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 养花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 养花优质教案设计