资料摘要
《风筝》教学设计【教学目标】知识与技能目标:1.正确认读本课9个生字,掌握12个要求会写的生字。2.再读课文,理清文章脉络过程与方法目标:自主、合作、探究的学习方式。情感态度与价值观目标:从文中感受作者对“小兄弟”的歉意。【教学重难点】学会本课生字新词,理清文章脉络【教学用具】多媒体辅助教学。【课前
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28 风筝特级教师教学实录
未知
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关键词：28 风筝特级教师教学实录
正文
《风筝》教学设计
【教学目标】
知识与技能目标:
1.正确认读本课9个生字,掌握12个要求会写的生字。
2.再读课文,理清文章脉络
过程与方法目标:
自主、合作、探究的学习方式。
情感态度与价值观目标:
从文中感受作者对“小兄弟”的歉意。
【教学重难点】
学会本课生字新词,理清文章脉络
【教学用具】
多媒体辅助教学。
【课前准备】
①布置预习:反复读课文,借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。
②用自己的话试着概括文章主要讲了一件什么事。
【教学过程】
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《28 风筝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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