8　除三害课堂实录【1】

《除三害》教案

南乐县梁村乡梁村小学

赵小霞

【教学目标】

1、正确流利有感情地朗读课文，正确认读和理解“

性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓

同归于尽”等词语。

2、想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

3、懂得犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

【教学重点】想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。

【教学难点】通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。

【教学时间】一课时

一、谈话引入、揭示课题：

1、我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事，今天我们就来学习一则民间故事，题目是《除三害》。师板书，生齐读。

2、对于题目你有什么疑问吗？（三害是哪三害？谁除去了这三害？）

二、整体感知

1、现在就让我们带着这些问题去读课文，注意在读的过程中把带拼音的字读准确，句子读通顺。

2、读得真投入，那让我们大家来看看这些词你会读吗？

出示：性格暴烈

横行霸道

欺侮百姓

下河剁龙

潜入水底

惊涛拍岸

浊浪冲天

拍手称快

同归于尽

奔走相告

喜气洋洋

痛改前非

水淋淋

抱怨

东奔西突

搏斗

受人尊敬

①自由练习读。

②同桌赛读。

③齐读。

3、刚才读了课文，那这三害是哪三害呢？（山间的猛虎

、河里的恶龙、地上的周处）

三、探究全文

1、师：这三害是谁除的?(板书：周处)小朋友，周处除猛虎、恶龙，可以理解他胆大，本领高，可周处除自己，这可真奇怪，周处到底是个怎样的一个人呢?谁来说?(指名说) 2、学习第一段：体会“横行霸道

欺侮百姓”

师：(课件出示第一自然段)同意他的答案的同学请你站起来读一读这一段。小朋友们，力气大，武艺强，这本是好事呀，为什么反倒成了祸害了呢?(他仗着力气大横行霸道) 你想想看，周处会怎样横行霸道?(出示句子) (出示：周处大摇大摆的走在大街上，他看见有人在卖香喷喷的包子，就---------------------。卖包子的人------------------。他看见那边的水果非常新鲜，就------------------------，卖水果的人---------。他还看见----------就-----------，------------------------。)真是一个横行霸道的周处啊! 3、理解朗读第二段：

师：是呀，自己拥有的长处不用在正道上，就会成为祸害。当时有民谣这样唱(跟我读)：小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打李，脚踢张，好象猛虎扑群羊，无人敢与论短长，只能背后说抱怨。

师：是啊，百姓们个个抱怨，只要有他在，百姓永远没有安宁的日子。谁来读这段话?要读出抱怨的语气(出示第二段指名读)我听出了你的愤怒，(再指名读)(我听出了你的怨恨)咱们一起来抱怨抱怨，(齐读) 唉，猛虎、恶龙、周处呀，这三害害得百姓好苦啊。

4、质疑除三害

(1)师：于是，百姓们绞尽脑汁想出一条妙计，你知道是什么吗?周处中计了没有?请小朋友默读第三自然段，想一想。(妙计：叫周处上山杀猛虎，下河剁龙。中计了：周处听了十分得意)(指名说) (2)师：谁来得意地读一读。(指名读)得意的周处除掉三害了吗?接下来请小朋友读读第四、五、六、七、八自然段

。(学生自由读书)想想周处是怎样除掉“三害”的?并把影响深刻的句子划下来。

5、师：周处除猛虎、恶龙中，哪一个句子给你影响深刻?(指名说) ①出示句子(它忽而浮出水面，跃到半空;忽而潜入水底，东奔西突。

周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。) ②(出示图片)你有什么感受？(指名说) a不容易对付.b.搏斗的时间长c.周处厉害

③真可怕啊，让我们一起来读读，感受一下搏斗的可怕、激烈、紧张。此时，你觉得周处是一个怎样的人?(勇敢，坚强不屈……) 6、师：同学们，周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄，我们想象一下，平时人们一般会用哪些方式迎接英雄的到来? ( 敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、欢呼、高高举起……)

英雄回归是多么荣耀的事啊!那么，当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时，迎接他的不是鲜花，也不是放鞭炮。那是什么呢?(指名说) 7、出示句子“这下好了!猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了!人人奔走相告，个个喜气洋洋。”

师：周处也和它们同归于尽，是什么意思?(死)一个大英雄死了，没有惋惜，没有痛苦，而是人人奔走相告，个个喜气洋洋。真奇怪，假如我们当时都在场，我想说：“请问，你为什么这么高兴啊?”

这么横行霸道的周处和恶龙同归于尽了，真开心，让我们再一起来喜气洋洋的读一读这句话!(齐读) 8、周处呆住了，他想不通乡亲们为什么会如此对他？人们的举动引起了他的深思,他可能怎么想呢?(指名说)(我除害有功，为什么乡亲以前我横行霸道

欺侮百姓是错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了，我真不应该啊。)（进行小练笔）

四、主题升华

1、师：是的，正如你们所说，周处终于明白自己以前错了，也和恶龙、猛虎一样成祸害了。他如梦初醒，从此——横行霸道的周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

2、这就是周处除三害。课文学完了，我们明白了什么呢?(浪子回头金不换，只要知错就改，照样能成为一个好人。) 五、拓展延伸

想知道周处的后来吗?后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。

六、作业布置

同学们这个故事精彩吗?像这样精彩的民间故事还有很多很多。(出示课外作业)如《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》有兴趣的同学课后可以去看看。

板书

除三害

山间的猛虎

神通广大杀虎剁龙

周处

河里的恶龙

地上的周处

重

痛改前非备受敬