11.整理与练习教案公开课一等奖｜教案在线预览

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简易方程的整理与练习[教学目的]:1、通过整理,让学生把本单元的知识进行系统的梳理,形成知识体系,进一步理解本单元的重点和难点。2、通过练习,提高学生解方程的正确率和速度。3、提高学生小组合作学习的能力。[教学重难点]:学生提出概念后创建题型巩固练习。[教学过程]:一、课前准备1、学生分组,给自己组

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所属课文：11.整理与练习

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2018-05-01 22:12:00

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学校：大祥区滑石小学

11.整理与练习教案公开课一等奖

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关键词：11.整理与练习教案公开课一等奖

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简易方程的整理与练习

[教学目的]:

1、通过整理,让学生把本单元的知识进行系统的梳理,形成知识体系,进一步理解本单元的重点和难点。

2、通过练习,提高学生解方程的正确率和速度。

3、提高学生小组合作学习的能力。

[教学重难点]:

学生提出概念后创建题型巩固练习。

[教学过程]:

一、课前准备

1、学生分组,给自己组取名,选队长。

2、课前导入:

同学们,在古埃及有一本用象形文字写成的书叫“兰特纸草书”,它的第11页上记录了一道题,人们看不懂,称之为怪题,后来经过考古学家的翻译,发现这是一个一元一次方程,它是3000多年来人类已知最古老的方程。本学期第一个单元,同学们在老师的引导下走进了简易方程的数学王国,现在就让刘老师来检查一下大家的学习情况,下面进入本节课的学习。

板书:简易方程的整理与练习

这节课是由同学们自主进行整理知识,老师只是你们的助手,接下来请每组组长上台选你们的整理任务以及锦囊妙计。希望锦囊妙计对同学们的自主学习有帮助。

任务一:方程的概念

妙计1:你能把方程的概念说清楚吗?

2:怎样判断算式是否是方程?

3、方程与等式的关系是什么?你能用什么方法让其它同学永远记住它们的关系?

4、请设计1-2道相关的练习题。

任务二:等式性质

妙计1:等式的性质有几条?每条的关键是什么?

2:等式的性质学了有什么作用?

3、请设计相关练习题。

任务三:解方程

妙计1:方程怎么解?你有几种方法?

2:最容易出错的方程是哪种类型?

3、请设计出相关练习题。

任务四:方程解决问题

妙计1:列方程解决实际问题有哪些步骤?

2:怎样找到数量之间的等量关系?

3、方程解应用题只能有一种列式方法吗?

4、请设计相关练习题。

3、学生分学习小组讨论自己组的学习任务。

4、每组派代表讲解本组学习主题,教师适时引导板书:

第一组汇报交流,老师强调:

①方程的两个要素:未知数、等式。

②方程一定是(不一定是)等式。

第二组汇报交流,强调等式的性质两个“同”:第一个“同”是同时,第二个“同”是同一个数,另外强调为什么同时乘或除以时是非“0”自然数。

第三组汇报交流时,要求用等式性质解题,如果用移项方法解方程要变号。

第四组汇报时强调写等量关系式,不同的等量关系有不同的列方程的方法。

5、展示学生设计的练习题,全班在答题卡上练习。

三、巩固练习:布置作业

1、P19的练习7题

2、P18的练习8题、12题

四、课堂小结

同学们,这节课是令人难忘的一节课,你们有什么收获吗?(学生谈感受),师总结,你们学会了团结协作,自主探究,你们的表现真棒,希望以后同学们也能自主学习。

关于本教案的常见问题

Q：11.整理与练习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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