1. 春的消息ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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春的消息教学设计教材分析：这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生命和灵性，表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。教学目标：知识与技能：1. 会写本课12个生字，正确认读文中6个生字。2. 理解“消

资料类型：教学教案文档

所属课文：1. 春的消息

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2018-06-06 17:12:00

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学校：栾城区栾城镇东街学校

1. 春的消息ppt配用优秀获奖教案

未知

2018-06-06 17:12:00

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关键词：1. 春的消息ppt配用优秀获奖教案

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春的消息教学设计

教材分析：

这是一首情趣盎然的描写春天的小诗。诗歌语言形象生动，内容新颖，想象丰富，意境优美。课文运用了拟人化写法，展开了丰富的想象，赋予春天的大自然以生命和灵性，表达了作者对春天、对大自然的浓浓爱意。

教学目标：

知识与技能：

1. 会写本课12个生字，正确认读文中6个生字。

2. 理解“消息、漂白、牵引、雏菊、禁不住”等词语。能正确拼读“漂”这个多音字。

3. 能正确、流利、有感情地朗读诗歌。体会作者看到春天来临时的喜悦之情。

过程与方法：

1. 引导学生运用生活中的相关知识表达自己对春天的认识。

2. 围绕“春姑娘给大家带来了哪些‘春的消息’”这一问题思考交流，感受春天的美好。

3. 通过理解重点词语，朗读诗歌，增强对诗歌的理解。

4. 指导学生边读边想象，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。

情感、态度与价值观：

通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表

达对春天的喜爱之情。

重难点分析：

1.本课生词较多，应该根据不同层次的阅读适时加以理解。方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。

2.引导学生抓住自己观点的支撑点，通过指导朗读，帮助孩子们去领会诗歌中对春天的盼望、欣赏和感受，进而有感情地朗读出来，赞美春天。

课前准备：有关春天的图片、录音机。

教学过程

第一课时

情境引入：

从哪里发现，春姑娘正向我们走来? （引导学生从气候、

温度、

复苏的植物、

着装、

积雪融化等方面讨论）

展示目标：

今天我们就来学习描写春天的小诗《春的消息》，让我们一起从诗的字里行间去感受春天的喜悦，从读书中去品味语言的魅力吧！

自学文本

要求：学生自由读小诗，要求读准生字新词的读音。遇到不理解的词语，联系上下文理解。一些词语要感受当时的情景、联系生活实际去理解，如爱怜，牵引等。也可以和同学一起研究。

交流研讨：（小组）

1.小组成员按段轮流朗读，其他成员相机纠正读音。

2.交流字词理解掌握，如

“漂”是个多音字，漂白、漂亮等。小组内互相听写生字，互相交流词语，把不明白的词语弄明白。

3.用各种形式理解文中词语。

“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

全班交流

质疑答疑：还有不明白的词语吗？专项训练一、抄写本课的生字和词语

二、读拼音，填字

qiān（）引 bǔ（）捉 xīn （）赏huàn（）醒劳lèi（）zuān（）出 dōng（）天 què（）跃

课堂小节：

1.再读课文，想一想课文主要写了什么，读后，同学间交流。2.谈本节课的收获。（生字词及理解课文方面）综合训练

1.布置书面作业

抄写生字和词语

2.背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：1. 春的消息ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 春的消息》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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