4　在金色的海滩上优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《在金色的海滩上》教学设计沧县李天木乡自来屯学校赫家昌一、教学目标1.学习课文会认生字,读准新词。2.正确、流利、有感情的朗读课文,学习带着问题默读课文,理解课文内容。3.学习小姑娘天真可爱、心地善良、乐于助人、诚实淳朴的美好品质。二、教学重点和难点1.教学重点是理解小姑娘为画家看衣服,不要回报,体

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所属课文：4　在金色的海滩上

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2018-05-09 20:09:00

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学校：沧县李天木乡自来屯小学

4　在金色的海滩上优质课教案

未知

2018-05-09 20:09:00

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关键词：4　在金色的海滩上优质课教案

正文

《在金色的海滩上》教学设计

沧县李天木乡自来屯学校赫家昌

一、教学目标

1.学习课文会认生字,读准新词。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,学习带着问题默读课文,理解课文内容。

3.学习小姑娘天真可爱、心地善良、乐于助人、诚实淳朴的美好品质。

二、教学重点和难点

1.教学重点是理解小姑娘为画家看衣服,不要回报,体会小姑娘的美好的心灵。

2.教学难点是领会文章是如何通过小姑娘神态、动作和语言的描写,表现小姑娘金子般的心。

三、课时:一课时

四、教学准备:多媒体课件

五、教学过程

(一)激趣导入

课件出示海滩图,问:这是哪儿?有哪些人来到金色的海滩上?他们为什么不约而同地来到海滩上?他们来做什么?

(二)初读课文,扫清文字障碍(出示课件)。

(三)初读感知,概括主要内容:

小姑娘为画家看衣服,画家送贝壳给小姑娘,小姑娘不收;在回家的路上,画家故意把贝壳丢在地上要小姑娘捡,小姑娘捡起后,又还给了画家。

(四)细读感悟,回答问题:

1、当画家让小姑娘帮他看衣服时,她是怎么做的?

小姑娘点点头,把衣服和画夹放在身旁。

2、当老爷爷劝告小姑娘时,她又是怎么做的?

小姑娘摇了摇头,说:“我答应了叔叔,一定得等他回来。”

3、画家叔叔终于回来了,当他给小姑娘贝壳时,小姑娘是怎么做的?

小姑娘摇摇头,对画家说:“我不要,老师说了,不能随便要别人的东西。

我要回家了!”

4、当画家故意把贝壳丢在海滩上,让小姑娘捡时,她捡了吗?

小姑娘把他喊住:“叔叔,你的贝壳掉了!”她弯下腰,把一颗颗贝壳捡起来,还给了画家。

(五)从小姑娘言行上,她是一个怎样的人?

天真可爱诚实守信乐于助人心地善良不贪小便宜

(六)回顾全文,想一想课文为什么以《金色的海滩》为题

景色美人物美精神美

(七)联系实际说说,你打算怎样向小姑娘学习?

(八)总结全文,升华主题。

在这“金色”的海滩上,不仅海水美、沙滩美、贝壳美,而且人更美。课文难道仅仅是说海滩是金色的吗?对,小姑娘的心灵也像金子一样闪闪发光!

六、板书设计

景色美在金色的海滩上人物美精神美

关于本教案的常见问题

Q：4　在金色的海滩上优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　在金色的海滩上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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