5 叠纸PPT专用教学设计内容

《叠纸》教学设计

冀教版小学语文二年级上册

沧州市运河区新华小学

万红颖

教学目标：

1.正确认读本课13个要求会认的生字，正确书写8个要求会写的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文内容，感受作者想象的奇妙和对理想的美好向往。

教学重点：

1.会认会写本课的生字生词。

2.熟练地朗读课文，理解课文内容。

教学难点：

通过折叠飞机和军舰，体会作者的心愿。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

二课时

教学过程：

第一课时

一、出示谜语，激趣导入

猜谜语

四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。

师：纸有什么用？（用来写字、画画儿）

今天我们就学习和纸有关的这篇课文。（板书：叠纸）

【通过谜语的方式导人新课，激发学生的学习兴趣】

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文

（要求：读准字音读通句子，遇到不认识的字，对照拼音，多读几遍。）

1.

小组合作交流

课文分几节？主要写了什么？

3.指名读课文

指定同学分别读课文的一二小节。

师：同学们读的很认真，哪位同学愿意给全班同学听，其他同学在这个过程当中要认真倾听，他声音洪亮么？流利么？有感情么？如果他读得好就夸夸他，读得有错误的地方请帮他指正。

4.学生对朗读课文的同学作出评价

师：从你们的评价当中老师可以看出大家听得很认真，认真倾听别人的朗读是对别人的尊重，老师真为你们感到骄傲！

【通过朗读课文，初步感知课文的内容，让学生对课文有整体的认知】

三、认识课文中的字词

1、师：小朋友们，要想知道作者为什么要叠纸，首先我们得读准课文带来的词语，一起来试试吧。（课件出示词语）

雄鹰

装载

飞翔

羡慕

浩大

一架飞机

一颗红星

一艘军舰

用领读、男女生轮读、开火车读的方法读词语。

2、师：同学们的声音真洪亮，看来生词难不倒大家，下面老师给大家加深难度，把生字找出来考考你们。

出示课件: 羡、慕、翔、载、吧、舰、艘、浩、因、雄、机、架、蓝、颗、军、带

用齐读、领读、开火车读的方法读生字。

3.交流分享识字方法

师：同学们生字认得这么快，一定有好的方法？谁来说说你用什么方法记住这些字的呢？

（1）学生交流识字方法。

（2）观看微课《识字好方法》。

【通过多种方法识记本课生字，帮助学生积累识字方法，培养学生识字兴趣。】

四、学写生字

（1）教师板书示范

“因”字“口”要写得方正，“大”大小适当。

“机”字，木字旁的捺变点，“几”的撇向左下伸。

“架”字，上部稍扁，木字底的横稍长。

“雄”字，左右基本等宽，第五笔撇穿过竖中线。

“蓝”字，草字头的横稍长，“皿”字底的末横最长。

“颗”字，左边捺变点儿，右边竖撇向左伸。

“军”字，上面的秃宝盖稍宽，下面的“车”横要长。

“带”字，中间的秃宝盖稍宽，巾字底的竖在竖中线上。

（2）学生书空练写，边书空边说出汉字笔画。

（3）学生在田字格上练写书写。（教师巡视，个别指导，同时提醒正确的坐姿和握笔姿势）

（4）学生作业展示，学生自我评价。（说一说他写得好不好，好在哪里？又有那些不足？）

【扎实有效地训练学生写字的基本功，让学生在一步步地指导下认识生字，写好汉字】

第二课时

一、复习检查

1.默写生字。

2.同学们，纸的作用很多，今天看老师用纸做了什么？

生：叠了一架纸飞机。

今天我们继续学习《叠纸》这一课。

【先复习生字，再引导学生走人新课，激发学生学习新课文的热情】

二、品读学习

（一）学习第一节

请同学们大声的自由朗读第一小节。

1.作者羡慕的是什么？请同学们读读第一、第二句话。

2.作者为什么要羡慕雄鹰？（他想飞翔。）（板书：飞翔）

3.作者为什么要羡慕飞机和飞机里的叔叔？（他想驾驶飞机飞翔）

4.作者叠的是什么？（一架飞机）（板书：一架飞机）

5.作者的愿望是什么？（自由飞翔、成为一名飞行员。）

6.小小的心代表了什么？（代表了作者的心愿，因为羡慕雄鹰在天空中飞翔，

因为羡慕飞机和飞机里的叔叔，所以作者叠了一架纸飞机，想让飞机带着自己完成心愿。）

师：我们应该用怎样的语气来读这一句话呢？要读出渴望的语气。

（二）学习第二节：

1.浩瀚的海洋里有什么？（鱼儿、军舰）

2.作者羡慕的是什么？（在大海里遨游）（板书：遨游）

3.所以叠了什么来实现愿望？（一艘军舰）（板书：一艘军舰）

4.“我”的理想是什么？（一名海军）

5.想一想，填一填。

因为羡慕

，我用纸叠了

。

因为羡慕

，我用纸叠了

6.“羡慕”是什么意思？谁能用羡慕写句子？

师：我们应该用怎样的语气来读这一句话呢？要读出希望的语气。

【以读代讲的方式让学生在朗读过程中理解了课文内容，让学生知道作者的心愿，知道作者喜欢飞机和军舰的原因】

三、探究主题

1.飞机里的叔叔是做什么的？军舰里的叔叔是做什么的？

2.作者为什么要叠飞机和军舰？（板书：远大的理想）

3.你的心愿是什么？

师：同学们的理想都很远大。其实，理想光说说是不行的，千里之行，始于足下，有了理想，还要不断努力，不断奋斗，才能把美好的理想变成现实。那么你打算怎么去做才能实现自己的理想呢? 【拓展思维，激发学生的想象力】

四、展开想象，仿写课文

学生发挥想象，说一说“因为羡慕……，还想用纸叠出……”。

五、拓展延伸

1.动手叠飞机和军舰。

2.为自己仿写的小诗配上插图，放到学习园地中展览。

板书：

5.

叠纸

雄鹰（飞翔）

一架飞机

羡慕

远大的理想

鱼儿（遨游）

一艘军舰