3.让我们荡起双桨优秀完整教案

金慈实验小学品德“两导四练”高效课堂

导

学

案

课时分节序号：

4

课时总序号：

4

授课时间：

编制教师：吴远山

授课教师：

吴远山

授课班级：

180、181

学习

内容

第一单元《学会合作》之《让我们荡起双桨》1：左手和右手

学习

1、在活动中学会怎样与人合作，体验合作的快乐。

目标

2、通过共同完成任务以及成果的分享和责任的共同承担等，培养学生的合作意识。

重点

难点

学习方法

学习准备

学会与人合作。

活动体验法、案例分析法

1、

多媒体课件一套

2、

游戏材料：表格样表、白纸、计时器

3、

指导第五小组排练14面的情景剧。

教师导学

学生活动

自主训练（时量安排：4分钟）

1、课前欣赏歌曲《让我们荡起双

哪些事情需要我们桨》。 两只手的合作？（结合2、学生快速浏览教材13—17面，事例来说）

画出有关如何合作的重要观点，并

大声朗读两遍。

3、全班齐读这3段话。

合作训练（时量安排：28分钟）

补充：1、假如你当值日班长，你会怎么样分配（一）绘制表格

1、用自己的双手绘制一份表格。

工作？

你遇到2、用自己的左手和同桌同学的右2、做数学题时，了实在解不开的难题，手，绘制一份同样的表格，并分别该怎么办？（指名说，记录下所用时间。

教师相应补充）

3、交流合作的感悟。

（二）案例分析

1、第五小组表演情景剧。

2、采访：听了张凯的话，你心情

怎么样？为什么心里不舒服？

自我完善

自学指导

社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。合作也有诀窍，这节课，就让我们一起来探究探究。首先，请快速浏览教材13—17面，画出有关如何合作的重要观点，并大声朗读两遍，初步感知合作有些什么诀窍。

探究引导

知道了这些道理，我们通过一系列活动来体验一下，深入理解成功合作的诀窍。

点评一：成功合作需要彼此配合。（板书：彼此配合）

点评二：成功合作需要顾全大

局。（板书：顾全大局）

3、说一说：请你对张凯说几句话。

（三）交流讨论：

遇到下面的问题，你会怎么做？

成功的诀窍：

1、心里要想到他人。

1、与人合作做事，你被分配了一2、宽容别人。

件自己不喜欢却又不能不做的工3、会表达感谢。

作，你会怎样？

4、信任同伴。

我会 。

5、礼貌地提出不同意2、如果你与一起合作的人发生了见，贡献自己的智慧。

6、不嘲笑别人。

矛盾，你会怎样？

我会 。

7、以大局为重。

3、如果你必须与自己不喜欢的人点评三：成功合作需要求同存合作，你会怎样？

我会 。

异。（板书：求同存异）

（四）故事启示

1、观看课件播放的故事《背风站

立的麻雀》，思考故事带给自己的课件出示合作诀窍，带领学生启示。

2、总结成功合作的诀窍。

齐读。

顾全大局，求同存异，彼此配合，合作才能成功。遇到好的合作伙伴，合作就会成功，就会愉快。怎样才算好的合作伙伴呢？请大家交流17面的话题。

达标训练（时量安排：4分钟）

1、写3句关于合作的名言警句。

板书设计

左手和右手

彼此配合

顾全大局 成功合作

求同存异

课后反思

拓展训练（时量安排：4分钟）

回忆最近同别人一起合作的经历，说说你们的合作是否愉快，并分析原因。