卖报歌教学目标｜教案在线预览

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教学内容教学课时卖报歌共4 课时第2课时教材版本课型人教版新授课（1）初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。教学目标（2）学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。（3）通过歌曲情感的表现，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。培养学生的民族自豪感，从而懂得珍惜今天的幸福生活。教学重点教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

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2018-05-09 00:21:00

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学校：徐州经济技术开发区新兴小学

卖报歌教学目标

未知

2018-05-09 00:21:00

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关键词：卖报歌教学目标

正文

教学内容

教学课时

卖报歌

共

4 课时

第2课时

教材版本

课

型

人教版

新授课

（1）初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。教学目标

（2）学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲。

（3）通过歌曲情感的表现，使学生了解歌曲的创作背景及作曲者聂耳。培养学生的民族

自豪感，从而懂得珍惜今天的幸福生活。

教学重点

教学难点

教学准备

能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。

情绪的启发，歌曲的处理。

琴、多媒体课件、各种伴奏乐器等

教

学

过

程

修注栏

一、情境导入：

（1）请同学们欣赏一首歌曲。（播放《国歌》）

（2）欣赏了这首歌曲，你们仿佛看到一幅怎样的画面？（升国旗的情景）

（3）这首歌曲的曲名是？《中华人民共和国国歌》它还有另外一个曲名，是什么？《义勇军进行曲》

同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？（聂耳）简介聂耳。

二、寓教于乐：

（1）聂耳不仅创作了举世文名的《中华人民共和国国歌》，他还为小朋友写了一首歌曲，你们知道是什么歌曲吗？（放歌曲范唱）

（2）介绍《卖报歌》的由来。

（3）让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》，听一听歌曲运用了哪些演唱形式？

（4）学唱第一段。

1、请同学观察一下，这首歌曲共有多少段？

2、今天我们就来学唱第一段。先听老师范唱一遍，请你们轻声的模仿。

3、学生跟琴小声的模唱。（用la代替歌词）

4、让学生填唱歌词。

5、你觉得该用怎样的声音来演唱？表现了怎样的心情？该用什么样的速

度演唱？（生：明快、活泼、速度稍快）

6、教唱几遍，每一遍都有不同的要求。

三、比赛表演：

1、分组唱，把学生分为一、二、三组。

四、创造表演：

2、教师示范

3、找学生上台表演

五、完美结课：

今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，我们更要珍惜今天的幸福生活与学习机会。

板书设计

卖报歌

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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卖报歌教学目标