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《神奇的“三极”》教案教学目标:1、知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究式永无止境的,无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力,在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们的学习榜样。2、了解南极和北极的基本概况,让学生能够准确的知道南极和北极的基本信息。3、在探险者队伍之中有很多中国人的身影,

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1 共同的家园教学目标

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《神奇的“三极”》教案

教学目标:

1、知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究式永无止境的,无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力,在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们的学习榜样。

2、了解南极和北极的基本概况,让学生能够准确的知道南极和北极的基本信息。

3、在探险者队伍之中有很多中国人的身影,他们是我们民族、国家的骄傲,是我们学习的榜样。

4、对学生进行爱国主义教育,增强学生的民族自豪感。

教学教学活动及过程:

一、导入:

老师提问:你们所了解的极地有哪些呢

?

师:我们今天就一起来到这些地方来了解一下,欢迎来到第一站北极。

二、阅读与思考

①简单的对北极的情况进行介绍,在北极生活的人有因纽特人介绍因纽特人的生活习惯以及生活方式。

②了解北极地区的概况

③阅读教科书第30页的课文,并欣赏图片

思考问题:破冰船与普通船有什么不同?

1、在世界政区图查找南极的位置,认识南极的气温和北极的气温做对比。

2、欣赏南极长城站的图片和雪龙号的图片。

思考问题:雪龙号为什么要把科考站的垃圾装运回国呢

?

5、教师提问:除了南极、北极地球上还有一极,那里的环境有什么特点呢?阅读教科书32页课文,欣赏珠穆朗玛的图片。

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关于本教案的常见问题

Q:1 共同的家园教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1 共同的家园》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。