资料摘要
《神奇的“三极”》教案教学目标:1、知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究式永无止境的,无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力,在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们的学习榜样。2、了解南极和北极的基本概况,让学生能够准确的知道南极和北极的基本信息。3、在探险者队伍之中有很多中国人的身影,
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1 共同的家园教学目标
未知
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关键词:1 共同的家园教学目标
正文
《神奇的“三极”》教案
教学目标:
1、知道人类对生活的探究、对我们所生活的地球的探究式永无止境的,无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力,在人类历史上留下了光辉的足迹。他们是我们的学习榜样。
2、了解南极和北极的基本概况,让学生能够准确的知道南极和北极的基本信息。
3、在探险者队伍之中有很多中国人的身影,他们是我们民族、国家的骄傲,是我们学习的榜样。
4、对学生进行爱国主义教育,增强学生的民族自豪感。
教学教学活动及过程:
一、导入:
老师提问:你们所了解的极地有哪些呢
?
师:我们今天就一起来到这些地方来了解一下,欢迎来到第一站北极。
二、阅读与思考
①简单的对北极的情况进行介绍,在北极生活的人有因纽特人介绍因纽特人的生活习惯以及生活方式。
②了解北极地区的概况
③阅读教科书第30页的课文,并欣赏图片
思考问题:破冰船与普通船有什么不同?
1、在世界政区图查找南极的位置,认识南极的气温和北极的气温做对比。
2、欣赏南极长城站的图片和雪龙号的图片。
思考问题:雪龙号为什么要把科考站的垃圾装运回国呢
?
5、教师提问:除了南极、北极地球上还有一极,那里的环境有什么特点呢?阅读教科书32页课文,欣赏珠穆朗玛的图片。
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关于本教案的常见问题
Q:1 共同的家园教学目标是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 共同的家园》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。