小象教案推荐

《两只小象》教案

教学目标：

一、引导学生用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，表达对象的爱护之情，使同学懂得同学之间要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。

二、创设良好的音乐课堂气氛，鼓励学生积极参与创编活动，尝试用身体动作来表现小象的神态。

三、感受节奏时值，并能正确拍击。

教学重点：

能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲《两只小象》，并用身体动作来表现小象的神态。

教学难点：

一、感受三拍子的韵律，并学唱歌曲《两只小象》

二、为歌曲编创动作并进行表演

教学方法：

听音法、小组合作、比较法、录音法。

教学过程：

一、组织教学

1．节奏练习（你们喜欢小动物吗

？谁来说一说？能不能用下面的节奏来模仿你喜欢的小动物？）

认识休止符。

2．

同学们学得真快！老师还想考考大家，给大家出一个谜语，看看谁能很快猜出谜语。 3．谁见过大象，给同学们说一说大象什么样子。

二、新课学习： 1．接下来请同学们分别欣赏两首管弦乐曲，这两首乐曲分别表现的是《大象》和《小象》

欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？） 1）

初听，（完整听全曲）。 2）

谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等。

2．

歌曲学习：

1）

刚才我们认识了大象和小象，下面请同学听一首歌，听完后告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？

听录音范唱2遍，感受歌曲的情绪，并让学生说说歌曲中唱了什么。

2）

有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）

听老师范唱。

3）教师分句教唱歌曲第一段歌词。

学生分句学习，可边唱边模仿小象的动作。

学生再次分句学唱第一段歌词。

4）教师伴奏，学生自己演唱歌曲第二段歌词。

教师评价，纠正错误后学生再次演唱第二段。

5）跟琴轻唱。强调休止符。及时纠正学生有错误的地方。

6）有感情地唱。

7）跟伴奏唱。

8）指导学生用活泼、富有感情的完整演唱歌曲《两只小象》。

3．学习这首歌曲，我们应该向小象学习什么？（懂礼貌，团结友爱。）

三、创编动作表演歌曲

教师播放《两只小象》音频，学生自己创编动作表演。

学生分两组，一组演唱歌曲，一组表演歌曲。

教师评价，请两名学生扮演小象单独表演，其他学生演唱歌曲。

教师对表演的同学进行评价，教师总结。

四、课堂小结

我们和两只小象一起懂得了一个道理，那就是要团结友爱，无论在什么时候都要对自己的小伙伴友好，并有团结和相互帮助的精神。