我是怎样长大的教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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我是怎样长大的教学目标知识与技能使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩。过程与方法通过观察和体验，学习透过现象表面看事物本质，发现和理解生活的丰富内涵，学习搜集、处理、分析和运用信息，并能够解决生活中实际问题。情感态度与价值观能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是怎样长大的

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2026-06-20 08:17:37

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学校：会宁县翟家所中心小学

我是怎样长大的教案设计（一等奖）

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关键词：我是怎样长大的教案设计（一等奖）

正文

我是怎样长大的

教学目标

知识与技能

使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩。

过程与方法

通过观察和体验，学习透过现象表面看事物本质，发现和理解生活的丰富内涵，学习搜集、处理、分析和运用信息，并能够解决生活中实际问题。

情感态度与价值观

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激,懂得关心和孝敬父母长辈。

教学重点

使学生知道自己的成长离不开家庭，感受家庭成员间的亲情懂得感激父母长辈的养育之恩。

教学难点

能以恰当的方式表达对父母长辈的尊敬和感激，懂得关心和孝敬父母长辈。

教学准备

1、学生儿时用的纪念品。2、学生的影集.

教学过程

一、感受长大

1.活动一：猜猜他是谁？

教师出示：几张学生小时侯的照片，让学生猜猜照片中的孩子是谁？

2.学生以小组为单位,分别取出自己儿时的玩具互相交流感受。

3.指名一到两位同学到前面来说自己为什么要选择这个玩具，这里有没有什么纪念意义？

小结：同学们，通过看这些东西你们是不是发现自己在不知不觉中长大了？那你可知道爸爸妈妈是怎样把你这个小不点养这么大呢？

二、我是怎样长大的

过渡：回忆过去,儿时的记忆仿佛就是昨天的事，比一比才知道原来我们以前是那么小，什么都不会到现在长大了，而且还学会了很多东西,你知道自己是怎样长大的吗？

1、在相册中寻找成长的足迹

一张张珍贵的照片，就是成长的足迹，一本小小的影集就是生活的缩影记录着孩子们成长的历程，孩子的点滴成长凝聚了家人的无限关爱，首先在小组内看相册，组长负责轮流进行。

找一名同学作为代表重点介绍。

2、介绍自己成长中的一片日记。

3、讲一个难忘的成长故事：

（1）看教材上介绍的故事。

（2）学生讲述自己的故事。

小结：在成长的纪念册和日记里你发现了什么？

关于本教案的常见问题

Q：我是怎样长大的教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是怎样长大的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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