3 我们互通有无名师教学实录｜教案在线预览

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第三课我们互通有无（第一课时）主备教学目标; 1.知道中国经济迅速发展对世界的影响，学会主动关心经济问题。2.认识身边的进口货，有经济全球化的意识和感受。教学重难点：知道世界上的经济交流是双向的，我们和其他国家互相贸易，共同发展。教学准备：让学生调查身边的进口货，记下商品信息。教学过程：一、谈

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所属课文：3 我们互通有无

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2018-04-23 17:23:00

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学校：徐州市铜山区大许镇板桥小学

3 我们互通有无名师教学实录

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关键词：3 我们互通有无名师教学实录

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第三课

我们互通有无（第一课时）

主备

教学目标; 1.知道中国经济迅速发展对世界的影响，学会主动关心经济问题。

2.认识身边的进口货，有经济全球化的意识和感受。

教学重难点：

知道世界上的经济交流是双向的，我们和其他国家互相贸易，共同发展。

教学准备：

让学生调查身边的进口货，记下商品信息。

教学过程：

一、谈话导入：

1.我们常看到商品上标有“中国制造”的字样，表明什么意思？如果在国外的商品上看到这样的字样，又标志着什么呢？

2.板书课题。

二、课堂活动：小小新闻发布会。

1.发布新闻，你所了解的有哪些中国制造已经走出国门？

2.出示教材16页柱形图，2009年中国部分产品占全世界的份额。

3.主题新闻发布会：学生展示所收集的关于我国出口商品信息的资料。

4.小组交流，我还知道哪些见闻。（充分利用教材17页上的两段文字资料。）

5.小结：我们的产品对世界的影响日益增加，我国有没有外来的产品呢？

三、举例说出自己身边的进口货。

1．以小组为单位交流谈论，我们身边有哪些进口货，填写18页表格。

2.通过讨论，你有什么新发现？

3.小结过渡：我们在调查中发现有些商品的不同组成部分产自不同的国家，世界真的成了一个地球村，不仅商品，语言也有许多的进口货呢。

四、学习汉语中的外来词汇。

1.阅读课本中的《咖啡——汉语中的外来词》。

你还能够找出几个汉语中的外来词吗？

2.讨论：汉语中有这么多的外来词，汉语也渗透到一些别的国家和地区，这一现象说明了什么？

五、课堂延伸：进一步了解我国和世界各国交往中的历史渊源。

复

备

关于本教案的常见问题

Q：3 我们互通有无名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我们互通有无》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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