1.我和同学名师教学视频（文字实录）

《诚实守信》教学设计

【教学内容】：

冀教版《品德与社会》三年级上册第三单元第一课《我和同学》主题三《诚实守信》

【教材分析】：

《诚实守信》是根据品德与社会课程标准中“与他人交往，要懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人”的要求而设置的，是三年级上册第三单元“我们的学校生活”第一课《我和同学》的第三个主题。

同学之间交往要诚实守信，引导学生做诚实守信的人是家长、老师和社会共同的希望。诚信问题也是近几年来人们关注的热点，教材通过讲故事和列举发生在学生身边的案例，引导学生了解诚实守信的重要性。

【学情分析】：

三年级的小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，一些“唯天下至诚，唯能尽其性”之类的道理对于他们来说实在晦涩难懂。因此，必须根据他们的年龄和心理特点开展主题活动，使他们懂得这是诚信品格的最基本要求。不说谎话，就要说真话，说实话，既不自欺，也不欺人，答应别人的事情必须尽力做到，从小养成诚实守信的品质。

【设计理念】：

学生是学习的主体，教学设计必须在充分挖掘教材、理解教材的基础上，树立“以人为本”的新理念，从“学生的年龄特点、知识范围和学生的生活实际”两路出发，设计教与学的过程，让学生在轻松愉悦的学习氛围中，学会新知，大胆实践，勇于创新，体验成功，提高能力。努力探索培养学生创新精神、实践能力的教学方法，注重小组合作学习，使他们在学习的过程中得到轻松愉快的生活体验。

【教学目标】：

1．认知目标：认识诚信，了解诚信在生活中的重要性；理解诚信的含义懂得诚信是中华民族的传统美德。

2．能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。 3．情感态度与价值观：知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

【教学重点】：

认识并做到在生活中讲诚信。 【教学难点】：

在日常生活中发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。 【教学方法】：

倾听教学法、和谐教学法、案例研究法

【学习方法】：

讨论交流法、活动探究法

【教学准备】

多媒体课件、搜集的诚信小故事、诚信小标志

【教学过程】：

一、欣赏故事，导入新课。

1、同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）

听老师讲故事《手捧空花盆的孩子》。思考：国王将王位传给了谁？为什么？

2、学生思考、交流。（传给了那个没有种出鲜花的孩子，因为他是个诚实的孩子。）

3、那你觉得什么是诚实？（诚实就是不说谎话，说到做到。诚实是表里如一，讲真话，不撒谎。诚实就是对父母、对老师、对同伴要真诚，不说谎，错了就改。）

同学们说的真好，从你们的回答中老师已经初步认识到什么是诚实。这节课，我们一起来聊聊关于诚实守信的话题。（板书课题：诚实守信）

学生齐读课题。

二、走进课本，感悟诚信。

2、请同学们打开课本，在49页、50页上有几幅图片，你来仔细观察，用心阅读文字，看看图中的同学都发生了什么事情？

3、学生自行阅读、观察。

4、读了这些故事，你想对哪件事谈谈看法，想对哪个人物做做评价？

生交流看法，随机板书：一言既出，驷马难追。

5、自学课本51页，看看哪些方面需要诚信？

（商品买卖需要诚信，对人做事需要诚信，国际合作需要诚信。）

6、教师小结：诚实守信是我们的传统美德，无论是在家庭生活、学校生活，还是社会生活中，对人、做事都要讲诚信。（课件出示）

三、讲诚信故事，夸夸诚信之星。

1、古往今来，关于诚信的故事举不胜举，课前，老师特意为大家搜集了一些关于诚信的小故事，想听吗？

师讲诚信故事。（一诺千金）

看来，有了诚信，就可以赢得别人的信任，赢得别人的尊敬和喜爱。真正的人，就应该是诚实守信的人。

2、同学们，你们是不是一个讲诚信的人呢？你们分享了老师的诚信故事，老师也想分享你们所了解的诚信故事，今天咱们开个“诚信故事会”。故事可以是你书中读到的、身边看到的，也可以自己亲身经历过的。谁能给大家带来诚信的精彩，谁就有机会获得珍贵的诚信小标志哦。（出示诚信小标志）

学生讲自己知道的诚信故事，师评价、表扬，并赠送诚信标志。（课件出示）

师：在你眼中，你认为你们班谁最讲诚信？并说说你推荐他的理由

3、从你们高举的小手中，老师真切地感受到你们是真正讲诚信的好孩子。看着这么多的“诚信之星”，老师已被你们这个诚信和谐的大家庭感染了，我为你们而骄傲。让我们一起为大家的诚信鼓鼓掌。

四、采摘诚信果

（课件出示图片）

师

：同学们你们看，老师今天给你们带来一份礼物，它是一棵—“诚信树”。诚信树上结满了又大又红的诚信果，它只喜欢讲诚信的孩子，你们是吗？（是）光说可不算，要通过考验才行。你们有信心吗？（有）

任选5名同学选诚信果，课件出示诚信果内的问题，请学生回答，不能回答的，可以和小组同学讨论回答。课件出示

第一个诚信果：小兰和小丽约好星期天去打乒乓球。可是星期天下起了大雨，小丽该怎么办呢？

第二个诚信果：当你拿到一百分的试卷欣喜若狂时，却发现自己有一道题做错了，这时你该怎么办呢？

第三个诚信果：小亮说等小迪过生日时，要送他一个漂亮的溜溜球。果然，小迪生日那天，小亮送给他一个很漂亮的溜溜球。请你评价一下小亮的做法。 第四个诚信果：小虎在文具店买东西，售货员多找了她1元钱，他当时没吭声，出了店门却在想：我要不要把钱退回去呢？

第五个诚信果：玲玲代表班级进行学校卫生检查，发现自己班的卫生区有废纸，她该不该扣分呢？

以上这几种情况我们经常会遇到，同学们讨论一下：（课件出示）

1、我们在什么情况下会说谎呢？

（情况紧急、迫于无奈等）

2、说谎后你有感受？

3、如果不说谎，我们怎样与别人沟通呢？

教师小结：只要你说的是真话、实话，只要你是真诚的，老师、家长和同学们都会理解你、相信你！只要你以诚相待，一定会得到别人信任。好，你们都是最棒的！通过了诚信树的考验，老师祝贺你们！

五、诚信名言大比拼

1、诚信是中华民族的传统美德，是每个中国人都必须具备的道德素养。你们在平常学习、生活中积累过有关诚实的格言吗？谁能来说一说？（指名答）同学们说得真好！下面让我们一起来分享一下名人对诚信的感悟吧！

课件出示有关诚信的格言

●没有诚实，何来尊严。

●诚信是为人之本。

●人的最大美德莫过于诚信。

●生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

●诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

●如果要别人诚信，首先要自己诚信。

2、选择你最喜欢一条，深情地读给同学听一听。

3、把自己最喜欢的格言写在课本48页的空白处，再读一读。

六、学习《诚实守信拍手歌》

同学们，要知道，诚实守信很重要。我们来放松一下，一起来学习一首《诚实守信拍手歌》，让诚实守信在我们的拍手中永驻心间。

课件出示：

你拍一，我拍一，诚实守信记心里。

你拍二，我拍二，表里如一要照办。

你拍三，我拍三，犯了错误敢承担。

你拍四，我拍四，做事言行要一致。

你拍五，我拍五，说到做到来比武。

你拍六，我拍六，言而有信不能丢。

你拍七，我拍七，诚恳待人我第一。

你拍八，我拍八，拾金不昧人人夸。

你拍九，我拍九，诚实守信要长久。

你拍十，我拍十，诚实守信要做实。

七、总结升华，提出希望。

拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们，老师给你们留一个请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。（课件出示）（歌曲《好孩子要诚实》）

只要我们心中一直播种着诚信的种子，那么我们的人生就一定会绽放出最美丽的花朵。让我们与诚信携手同行！

八、布置作业

1、课下把你们小组准备的诚信小故事讲给其他小组同学听。看一看哪个小组准备的最多。

2、课下留意你身边的同学，看看他们做了哪些讲诚信的事，评选诚信小楷模。

九、板书设计

诚

实

守

信

一言既出

驷马难追

做个诚实守信的人

《诚实守信》教学设计

廊坊市安次区仇庄乡普照营小学

孟祥菊