Unit 1 Go straight on.优秀教学设计说课稿

Module1 Unit1 Go straight on

【教学内容】

Module1 Unit1 Go straight on

【教学目标】

1.能够正确的听说朗读“Where is No. 2Park Street, please? It’s...等问路与指路的交际用语。

2.能够正确的听说认读表示方向的词语；以及短语。

3.会说会表演对话内容，并在实际场景中运用交流。

【教学重难点】

1.会用Where's ...? 来打听道路。

2.能听懂turn left \turn right \go straight on。

3.掌握left \ right \go straight on 的正确发音。

【教学准备】

1.本课单词卡片。

2.Unit1第一课时教学课件。

3.Module1 unit1的录音带，视频，地图

【教学流程】

Step 1: Warm up(热身运动)

1.老师播放hello 歌曲，学生听歌曲。

2.老师和学生互相问好，打招呼：

T:How are you ,boys and girls? S:... T: How was your vacation? (假期过的怎么样) 老师介绍本节课内容：

小朋友去旅行的时候，需要问路，那么怎么用英语来问路和指路呢？

这就是我们今天的主要内容，我们先来学习单词吧！

Step 2: Presentation （新课呈现）

(一)单词讲解

1.老师出示一些路标：

What do they mean? 这些路标是什么意思呢？

学生可以用中文描述这些路标。

老师用英语解释：

Turn left 左转

Turn right 右转

turn 转

left 左边

right 右边

go straight on 直走

straight

直地... 直线地..... 2.老师出示一只迷路的小狗，指着小狗说：

What’s this?

This is a dog. What’s wrong with him?

He is lost. lost迷路的

But there is a dog tag. 但是有一个狗牌。

And it tells us the address of the dog’s living place.

It says: My name is Doudou. I live at No.2 Park Street. 老师询问学生能看懂地址吗。，可以请个别学生讲一讲。

老师讲解新单词和翻译句子意思：

Live 居住

live at... 住在......[来源:Zxxk.Com]

No. (number 的缩写) 第......号

street 街道

，大街

老师翻译句子意思：

My name is Doudou. I live at No.2 Park Street. 我叫豆豆，我住在第二公园大街。[来源:学§科§网]

3.老师出示超市和电影院的图片，分别教学新单词：

supermarket 超市

cinema 电影院

然后老师询问：

Where is the supermarket？

It’s next to the cinema.

老师讲解：

next to: 紧靠...旁边，贴近。

4.然后老师出示一张地图，指着地图询问：

Where is the bookstore? It’s beside the Xinhua Hotel. 老师讲解新单词：

beside 在...附近，在...旁边

5.老师出示句子：

Thank you so much. You are welcome. So much: 非常

You are welcome. 不用客气。

6.老师讲这些新单词和短语写在黑板上，学生大声朗读这些单词三遍。

(二)Listen point and say

1.老师出示课本的图片，指着这些人物，询问：

What are they doing? They are playing

hide-and-seek.

2.老师播放录音，学生听录音，掌握主要内容。

3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

4.老师讲解句子的中文意思。

5.学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。

[来源:学科网ZXXK]

（三）Listen point and find…

1.老师出示课本场景图，请学生大概猜猜发生了什么事情？

2.老师播放课本录音，学生听录音掌握对话的主要内容，并且回答下列问题：

Where does this dog live? Where is No.2 Park Street? 答案：

No.2 Park Street It’s next to the supermarket. It’s beside the cinema.

3.学生翻开课本，跟着录音朗读对话内容,从对话中找出问题答案。

4.老师讲解问题的答案，并且带着学生一起朗读课本的句子。

5.学生分角色表演对话内容，老师评出优秀表演小组。

（四）Listen and say 1.老师播放课本的录音，学生听录音掌握主要内容。

2.学生打开课本，再次听录音，跟着录音朗读句子。

3.全班分成两组，分别朗读课本的句子。

Step 3：Consolidation and extension（巩固与扩展）

活动：[来源:学科网ZXXK]

老师出示课本的地图，指着地图上的不同地方，请学生用英语说出这些地方：

School, zoo, supermarket. 然后学生根据地图，模仿课本给出的对话，编写新的对话。

Step 4：Homework(家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。[来源:学+科+网]

Writing blackboard(板书):

板书设计：

Module 1 Unit 1 Go straight on.

left turn left right turn right Go straight on.

A: Excuse me. Where’s the...please?

B: Go straight on .Then Turn left„