2.人类渴望和平教学目标设计

人类渴望和平

教学目标

1.态度：通过介绍九一八事变、卢沟桥事变和南京大屠杀等事件，使学生认识反抗日本侵略者已成为中华民族的历史责任，激发学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的意识；通过了解百团大战等，树立只有共产党才能救中国的思想认识。

2.能力：通过讲述九一八事变或西安事变的经过，培养学生讲述历史事件的能力；通过收集、整理重大历史事件的资料，使学生学会收集、整理、选择资料的方法。

3.知识：了解两次世界大战的概况，知道两次世界大战造成的人员伤亡、财产损失，以及给人们带来的沉重灾难；知道九一八事变、卢沟桥事变的发生、过程及结果；了解日本帝国主义在侵华战争中屠杀中国人民的滔天罪行；知道平型关大捷、台儿庄战役和百团大战等著名战役的历史意义；认识当今世界并不太平，局部地区冲突和战争依然存在形势。

课前准备

学生：

1.收集“百团大战”和“平型关大捷”的简介

2．收集中国军民打击日本侵略者的小故事，收集当地人民抗日斗争的事迹。

3．观看《地道战》《地雷战》《小兵张嘎》等电影片段。

4．了解日军在家乡犯下的罪行，收集有关日军侵华暴行的文字或图片资料。

教师：

1.

准备音乐、影片、图片的制成相关多媒体课件

2.

准备心愿卡片

教学过程：

一、导入

聆听音乐，说说你听到了什么？

学生自由发言，引出今天的第一个活动——“战争”

二、课堂活动

活动一：世界大战的灾难

小组形式自学两次大战，完成表格

A.

两次世界大战给人类带来的灾难

B.

第一次世界大战的导火索是什么？在一战中德国和英国首次使用了什么特殊武器？造成什么后果？（在文章中标注）

学生发言，教师指导并补充完整

总结：曾经，在我们中国的历史中，日本侵略者给我们带来了巨大的灾难，引出第二个活动——“历史”

活动三：历史不会忘记

A.

九一八事变

出示“九一八事变”的图片和历史事件简介，使学生们了解“九一八事变”的历史地位

B.

卢沟桥事变

1.

出示“卢沟桥事变”的图片和历史事件简介，使学生了解“卢沟桥事变”的历史影响

2.

出示日本“731”部队进行细菌实验残害我国人民的图片，使学生了解日军的罪行，激发学生的爱国情怀

C.

南京大屠杀

1.

出示“南京大屠杀”相关资料简介和日军一些系列惨无人道暴行的图片

2.

时值清明，为“南京大屠杀”遇难的30多万同胞默哀

总结：难道我们就要这样一直屈辱下去吗？不，我们要奋起抗争。引出活动三——“抗争”

活动三：用抗争洗刷百年耻辱

抗日战争爆发后，中国军民有仇敌忾，国共再度合作，领导全国人民共同抗敌。

A.介绍“平型关大捷”和“百团大战”

1.

请准备好资料的学生来讲述故事

2.

观看“平型关大捷”的视频资料，感受我军对敌人的痛击

B.播放歌曲《大刀进行曲》，观看图片，了解我军的独特战斗方法：如地雷战、地道战、破袭战等

C.出示“日本投降”的相关图片资料和文字说明，感受中华民族的胜利和喜悦之情

总结：没有共产党就没有新中国，我们现在的幸福美好生活都是这些革命先烈们用鲜血换来的，所以我们要好好珍惜。是不是，世界上所有的地方都和我们一样生活在兴奋安稳中呢？不是，战争离我们其实很近。引出活动四——“当今”

活动四：当今世界并不太平

A.

通过乌克兰的美丽风景图和战后乌克兰的图片做对比，感受战争给人类带来的巨大损失

B.

默读课文，看一下其他的一些冲突

C.

出示战后儿童受难的图片，祈愿世界和平

1.

出示战争中儿童被无辜伤害的图片，感受他们的无助，以及对和平的渴望

2.

拿起心愿卡，写下你对这些儿童或这个世界想说的话

3.

请学生读一读

自己的话并把它贴在黑板的许愿树上

4.

全体学生将自己的许愿卡贴在许愿树上，一起来祈祷世界和平早日到来

三、课堂小结

同学们，请大家珍惜美好生活，珍爱和平，响应***的话，为了实现祖国的伟大复兴，为了在维护世界和平时我们祖国强大不落后而努力奋斗吧！！

四、课后作业

将老师给出的表格下方的问题整理好，一小组形式进行汇报

五：板书设计

人类渴望和平

战争

历史

抗争

当今