听：亲亲红领巾快乐的节日课件配套优秀教案设计.pdf

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关键词：听：亲亲红领巾 �…课件配套优秀教案设计

正文

教学目标：

1．通过欣赏歌曲，能感受到歌曲欢快、活泼、明朗、向上的情绪。为歌曲加入伴奏或随乐哼唱等活动，感受、体验四四拍歌曲节拍的特点。

2. 认识大鼓、小军鼓、镣，了解其演奏方式，感受其音色特点。能参与四分、八分、二分节奏组成的多声部演奏或拟声伴奏活动。在演奏《出旗曲》时，能与旋律声部较好地配合，节奏清晰，懂得控制音量。

一、组织教学

（1）师生问好

（2）发生练习

a.哼鸣练习

b.下雨啦

一、组织教学

（1）师生问好

（2）发生练习

a.哼鸣练习

b.下雨啦

二、演奏《出旗曲》

1、先引导学生认识大鼓、小军鼓、镲三件打击乐器，感受、昕辨它们的音色，并试着用自己的声音模仿出来。

2、请用自己的声音模仿出来。

大鼓一一"bong"，小军鼓一一一"dong"，镲-一一"cang"。

3、出示《出旗曲》曲谱，配合少先队《出旗曲》的号角声，让学生和同学合作演奏。

请学生先用乐器拟声练习的方式熟悉各声部的节奏，随音乐分声部先后进入"奏一奏"，熟练后，尝试三声部合作。

三、欣赏«亲亲红领巾»(童声合唱)

请学生欣赏班级少先队员开展丰富多彩活动的图片、和VCR资料，然后请学生听歌曲：童声合唱«亲亲红领巾»，并要求学生思考：这首歌曲唱的是什么内容？情绪怎样？

学生回答，老师总结：

《亲亲红领巾》是音乐家萧冰新时期创作的，体现主旋律的优秀校园歌曲。四四拍。歌曲以活泼、激情的旋律，附点和切分节奏体现出少先队员童真、童趣的幸福生活，并借用红领巾来寄托他们对未来的无限向往。

3、结合认识大、小军鼓、镣等打击乐器，根据歌曲的结构及旋律特点设计简单的节奏，边听音乐边加入伴奏。

听：亲亲红领巾快乐的节日课件配套优秀教案设计