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学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题学习目标5阳气（第一课时）1.初读课文，读准字音。2.再读课文，理解词语的意思。3.精读课文，初步感知课文的意思。课型重点难点重点：学会本课生字。难点：理解词语意思一、引导预习学法指导：用自己喜欢的方式读课文，完成下列各题。 1.我会读 生锈
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5. 阳气教案和学案内容
未知
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关键词：5. 阳气教案和学案内容
正文
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课题
学习
目标
5阳气（第一课时）
1.初读课文，读准字音。
2.再读课文，理解词语的意思。
3.精读课文，初步感知课文的意思。
课型
重点
难点
重点：学会本课生字。
难点：理解词语意思
一、引导预习
学法指导：用自己喜欢的方式读课文，完成下列各题。
1.我会读
生锈 镜子 泡沫 跨过 犁杖 洋溢 僵硬
2.我会写
3.我知道
“眠”的第七笔是 “宽”的第五笔是 二、基础再现
学法指导：再读课文联系上下文解决出下列词语的意思，试着写一写吧
1.
佝偻：
2.
洋溢：
3.
蠕动：
4.
三犁九耙：
5.
打场：
6.
疙瘩：
三、拓展提高
学法指导：细读课文，全班交流，文章讲了一讲什么事？表达了什么思想感情？
回顾与反思
达标检测
班级 姓名
Réng
ran
zǎo
shù
huán
rào
cōng
cōng
(
)
(
)
(
)
(
)
Gān
kū guǎng fàn dōng mián kuān chǎng
(
)
(
)
(
)
(
)
学生姓名
第
小组
班级
上课日期
年
月
日
授课教师
课题
学习
目标
5阳气（第二课时）
学会本课生字,用多种方式理解词语意思。
有感情的朗读课文，体会作者所表达的思想感情。
课型
重点
难点
正确、流利、有感情的朗读课文。
一、引导预习
1.看拼音，写词语。
Réng
ran
zǎo
shù
huán
rào
cōng
cōng
(
)
(
)
(
)
(
) Gān
kū guǎng fàn dōng mián kuān chǎng
(
)
(
)
(
)
(
) 2.文章主要讲了一件什么事？表达了什么思想感情？
二、基础再现
学法指导：用自己喜欢的方式读课文，回答下面的问题。
1.同学们，你从哪些地方感受到了春天的脚步已经到来了？人们的心情怎样？（用书中的话回答）
三、拓展提高
学法指导：“打罢春，阳气升”我们都知道它是描写春天的谚语，那么你还能写出一些像这样的谚语吗？
回顾与反思
达标检测
班级 姓名 1.组词
锈（
）
泡（
）
匆（
）
绣（
）
抱（
）
勿（
）
2.多音字组词
（
）（
）
泡
（
）（
）
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