6 这个奇妙的世界ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：6 这个奇妙的世界ppt配用优秀教学设计

年级

六年级

课题

6、这个奇妙的世界

课时

1课时

教师

宋浩然

学习目标： 1、自主读文，自学字词，梳理文章内容，理解含义深刻的句子， 2、进一步培养学生自主学习的能力，加强小组合作的实效，背诵课文。积累优美的词语。3、学习抓住事物特点描写的方法，体会热爱自然的情感。

学习重点：学生充分自学，梳理文章脉络，感情朗读课文，背诵课文。

过程与方法

教师活动

一、激活愿望，创设情境

导入新课

我们生活的这个世界，如果让给予它一个恰当的修饰词语，你会用一个什么词，为什么？（随机导入课文。）

二、自学展示，捕捉生成

1、组织学生自主读文，充分自学，自己解决字词内容，将课文读准，读通，读懂。

2、教师巡视，发现问题，及时调控，避免学生浪费时间的现象发生。注意查字典的速度和读课文状态，是否做到了真正读文。

3、教师组织学生汇报朗读，出现问题随机点行点拨，让学生提出质疑，并予以解决。

4、引导学生说说本文的主要内容，独立思考，再小组讨论。组织汇报。

5、再读课文，理清脉络（1）自由读课文，思考：全文是按什么顺序写的？找出文中概括写世界奇妙的句子。读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？

复案

学生活动

学生说一说自己加的词语，并简短的语言谈出自己的理由。

学生借助工具书自读课文。要求读得正确、流利。边读边讨论发现的问题。

学生通过自学充分读文，准备完成之后同桌互相检测读文。

发挥自己最好的水平汇报读文。

学生读文汇报，随机订正

。

学生思考，小组交流汇报：本文写空虚奇妙的世界充满了珍宝，如天空中日出、云彩、雨后、傍晚、黑夜，景色都那么美丽；大地上植物、水果四季美不胜收。但是却需要我们去观察寻找。

学生自读课文，按照教师的提示边读边想。

复案

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