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分数加、减和加减混合运算教学评价实录

未知

2020-12-04 10:01:40

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关键词：分数加、减和加减…教学评价实录

分数加减法

教学目标

1.结合具体情境，经历自主探索同分母分数连减和加减混合运算的计算方法的过程。 2.会计算同分母分数连减和加减混合运算。 3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。重点：计算同分母分数连减和加减混合运算。教具准备长方形纸一、创设情境导入新课师：同学们，你们喜欢吃什么蔬菜？

二、自主探索合作交流

1、提出问题

师：张大爷家有一块地，他打算种点蔬菜，我们一起看看吧。认真读题，说说你发现的信息。

师：请同学们在长方形纸上涂上不同的颜色表示各种菜的面积。 2、学生提出问题

师：根据这些信息你能提出哪些问题？ 3、解答问题

师：请同学们自己计算这几个问题。

师：谁来说说你是怎样想的。学生回答自己喜欢的蔬菜名称

生1：张大爷计划把一块地94种豆角，9 2 种茄子。

生2：剩下的种萝卜。

学生自主活动，然后交流。

展示学生的方法，贴出几种图。

生1：豆角和茄子共占这块地的几分之几？生2：茄子比豆角少占这块地的几分之几？生3：萝卜占这块地几分之几？学生独立计算后交流：生：要求豆角和茄子共占这块地的几分之几，列加法算式，4个1/9加上2个1/9得6个1/9，是6/9，约分得2/3。

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