习作教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

第四单元习作教学目标：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。教学过程：一、课前导入在口语交际中，同学们展示了许多本领，再回忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本领，如：煮面条、洗碗、洗手绢……可以是在学校学到的本领，如：画画、速算、弹钢琴、做手工……二、学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 10:17:00

来源学校

学校：深圳市莲南小学

习作教学目标设计

未知

2018-05-03 10:17:00

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关键词：习作教学目标设计

正文

第四单元习作

教学目标：写自己学会的一样本领，把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

教学过程：

一、课前导入

在口语交际中，同学们展示了许多本领，再回忆一下，你还会哪些本领，可以是日常生活中学到的本领，如：煮面条、洗碗、洗手绢……可以是在学校学到的本领，如：画画、速算、弹钢琴、做手工……

二、学生自由交流

三、引导学生注意阅读习作提示

１

回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。

２

和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。

３

写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体，注意表达真情实感。

４

给文章加个题目，可以用“我学会了……”，也可以自己拟定题目。

四、复习借鉴

回顾本单元课文的内容，从中借鉴写作方法，使学生的读写结合起来。

五、习作方法

１

把不会到会的过程写具体。

２

抓住场面细节展开描写。

３

注意表达真实的感情。

六、佳作欣赏

关于本教案的常见问题

Q：习作教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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